阅读题——第二种思维方式第二种思维方式我家里的人都很喜欢在饭桌上聊天,有些话题总是会被谈起的,其中一个就是我们家族的一些成员,在数学方面都天生不足.我总是他们提到的一大串数
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/04/20 20:10:17
阅读题——第二种思维方式第二种思维方式我家里的人都很喜欢在饭桌上聊天,有些话题总是会被谈起的,其中一个就是我们家族的一些成员,在数学方面都天生不足.我总是他们提到的一大串数
阅读题——第二种思维方式
第二种思维方式
我家里的人都很喜欢在饭桌上聊天,有些话题总是会被谈起的,其中一个就是我们家族的一些成员,在数学方面都天生不足.我总是他们提到的一大串数学天分被破坏的家族成员的最后一个.在过了14年之后,我开始接受这是一个无可争议的、也是不能被改变的事实.
读高中的时候,我的几何曾经三次不及格.最终,我及格了并且进了威斯康星的一所大学,主修心理学.一个小小的难题横在了我和我的学位之间——统计学.它有一个我必须在第二年完成的四个小时的实验.在听说了各种有关统计学的可怕的传闻之后,我在精神上被推到了一个绝望的位置.这种恐惧是毁灭性的.
一天我被叫进了教授的办公室.法因教授是一个矮矮的、胖胖的,有着细细的头发和永恒微笑的男人,他坐在桌子的前半部分,脚悬在半空中.他看了看我要求换专业的申请,然后把手放到了头上.
“孩子,今天可是你的幸运日.”我抬起头来看着他,他又重复道,“今天确实是你的幸运日.你要相信,任何一种遗传基因,都有得到补偿的时候.你将在统计学上非常出色.”他的脸上绽开了一个大大的笑容.
”我问道.
他耸耸肩,说：“你拥有第二种思维方式.听着,拥有第一种思维方式的是那些擅长几何却在统计学中表现很糟糕的孩子.他们学统计时会疯了一样的挣扎.那是一种完全不同的数学,因而需要一种不同的思维方式,就像你的思维方式.”他拿起了我的成绩单.
“你对几何缺乏天分,但你很可能在统计学上拿到A.几何学得好的孩子一般都不学统计,几何很糟的孩子却能很轻松地理解统计学的各种难题.如果你有一次几何不及格,我猜想你就能在统计学上得到一个A或者B.想想吧,孩子,你有三次都不及格,你简直就是一个天才.”他又一次把手放到了头上.
天哪!
“是真的吗?”我被弄糊涂了.
他跳到了地板上,用他的手托起我的脸,看着我瞪大的眼睛,说：“真的,我真为你感到高兴.你从没有放弃过,现在该是你得到补偿的时候了.”
当我离开这座象牙色的砖砌建筑并在校园里穿行的时候,我向二楼的窗户望去,法因教授还在微笑着,他竖起两根手指,意思是“第二种思维方式”.我也冲他笑了笑,然后竖起了三根手指,意思是“三次不及格”.
11.这个故事没有完.请你判断一下后面的发展和结局,并简要说明.
12.沿着上面的思路,你认为这个故事说明了什么道理?
13请根据上下文填出恰当的修饰词.
A.我 地问道.
B.看看我 的眼睛.
14.法因教授所说的“第二种思维方式”指什么?你认为这中思维方式真的存在吗?请简要说说.
15.你请法因教授是心理教授还是统计学教授?为什么?
阅读题——第二种思维方式第二种思维方式我家里的人都很喜欢在饭桌上聊天,有些话题总是会被谈起的,其中一个就是我们家族的一些成员,在数学方面都天生不足.我总是他们提到的一大串数
11： 后面的发展是：我打开了自己的心结,在统计学的道路上越走越宽,因为我相信法因教授的话,相信他的眼睛.最后我在统计学上得到的A的数目让我自己都不敢相信.当我顺利拿到学位的时候,法因教授对我说：第二种思维方式是有的,就是打破固有僵化的思维模式,给自己全新的机会,任何事情都是有转机的,不像看起来那么绝望.这第二种思维方式,其实真正的含义就是“相信自己,改变自己”.我在瞬间顿悟了,也感受到了心理学带给人的改变,我要用我所学知识去帮助其他需要帮助的人.
12：我认为这个故事说明了这个道理：人不能存在思维定势,老是陷于旧的思维模式中,这样就是活在过去,把握不了当下.如果把每一天当成全新一天好好珍惜,今天会为美好的明天埋下伏笔.
13：A. 我 疑惑 地问道 B. 看看我 清澈 的眼睛.
14. 第二种思维方式指：上帝为你关上了一扇窗,别灰心,同时上帝已经为你开了一扇门,这扇门要你好好去寻找并珍惜.我认为这种思维方式真的存在,当你在一件事情上没有天赋的时候,在需要不同的思维模式的时候,在另外一件事情上你应该有自信,任何人都有缺点.
15.我猜法因教授是心理学教授,因为他很能把握人的心理,并做出很棒的引导.