1.某同学解方程5x-1=( )x+3时,把（ ）处数字看错得X=-3/4 他把（ ）处看成了什么数?2.规定a( )b=(a+b)/(a-b),则[6( )4]（ ）3等于什么数?PS：第二题完全没理解题意.

来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/05/10 04:25:31
1.某同学解方程5x-1=()x+3时,把（）处数字看错得X=-3/4他把（）处看成了什么数?2.规定a()b=(a+b)/(a-b),则[6()4]（）3等于什么数?PS：第二题完全没理解题意.1.

1.某同学解方程5x-1=( )x+3时,把（ ）处数字看错得X=-3/4 他把（ ）处看成了什么数?2.规定a( )b=(a+b)/(a-b),则[6( )4]（ ）3等于什么数?PS：第二题完全没理解题意.
1.某同学解方程5x-1=( )x+3时,把（ ）处数字看错得X=-3/4 他把（ ）处看成了什么数?
2.规定a( )b=(a+b)/(a-b),则[6( )4]（ ）3等于什么数?
PS：第二题完全没理解题意.

1.某同学解方程5x-1=( )x+3时,把（ ）处数字看错得X=-3/4 他把（ ）处看成了什么数?2.规定a( )b=(a+b)/(a-b),则[6( )4]（ ）3等于什么数?PS：第二题完全没理解题意.
1 我们把X=-3/4代入方程,（）就是未知量,解得（）=31/3
2 本题中（）是一种运算方法,即两数之和除以两数之积
[6( )4]（ ）3 根据四则运算法则,有括号要先算,所以先运算中括号内的部分即（6+4）/（6-4）=5,则原式=5（）3,继续算则得（5+3）/（5-3）=4
即为结果.

某同学在解方程5x-1=()x+3时,把()处的数字 某同学在解方程5a-2x=13(x为未知数)时,误将2x看出3x,得方程的解为x=-1,求原方程的解【过程】 某同学解方程5x-1=( )x-5时,把( )处数字看错得X=4/3 他把( )处看成了什么数? 某同学解方程5x-1=( )x-5时,把( )处数字看错得X=4/3 他把( )处看成了什么数? 某同学在解方程5x-1=()x+3时,把()处的数字看成了他的相反数,求x快 某同学在解方程5a-2x=13（x为未知数）,误将2x看作3x的方程解为x=-1,则原方程的解为___. 某同学在解方程5x—1=( )x+3时,把( )处的数字看错了,解得x=-4/3该同学把（ ）处看成了什麽 某同学在对方程3分之2x-1=3分之x＋a-2去分母时,某同学在解方程三分之2x-1=三分之x+a-2去分母时,方程右边的-2没有乘3,求得方程的解是x=2,求a的值与方程的原解 一道数学题:某同学解关于x的方程（2x-1）/3=(x+a)/3-1,在去分母时右边的-1没乘3方程解为x=3,a值原方程解 一道数学题:某同学解关于x的方程（2x-1）/3=(x+a)/3-1,在去分母时右边的-1没乘3方程解为x=3,a值原方程解 某同学解关于x的方程（2x/5）+2=（x+a/2）时,方程左边的2没有乘10,由此求得方程的解为x=-3,正确的解为 小华在解方程5/2a-x=1/4【x是未知数】时,误将-x看成+x,得方程解为x=1,则原方程解为【 】1,小华在解方程5/2a-x=1/4【x是未知数】时,误将-x看成+x,得方程解为x=1,则原方程解为【 】2,某同学在解方程 有一位同学在解方程3（x+5）+5[(x+5)-1]=7(x+5)-1时,首先去括号,得3x+15+5x+25-5=7x+35-1,然后移项,合 一道数学题 某同学在解方程1/x-2 -1/x-4 = 1/x-3 - 1/x-5后得到x=7/2一道数学题某同学在解方程1/x-2 -1/x-4 = 1/x-3 - 1/x-5后得到x=7/2.他又解了方程1/x-7 - 1/x-5=1/x-6 - 1/x-4,发现x=11/2.求1/x+7 + 1/x+1=1/x+6 + 1/x+2和 第一个 ：当x取何值时,代数式【（5x-2）/8】-x的值比代数式【（x+11）/2】-3的值小1?第二个 ：某同学在解方程3a-x=13时,误将-x看做+x,解得x=—2,则原方程的解是多少?第三个 ：x=2是关于x的方程7+2 某同学在解方程2x-1/3=x+a/3-1去分母时,方程右边的-1没有乘3,因而求得方程的解为x=2,求a的值, 某同学先解方程2x-1除以3=x+a除以3-2,方程右边的-2没有乘以3,结果x=1.求a的值,并正确地解方程. 某同学在解方程2X-1/3=X+A分之2减1去分母时,方程右边的-1没有乘6,因而求得方程的解为X=2,求A的值.