高中历史必修三的知识点总结

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高中历史必修三的知识点总结高中历史必修三的知识点总结高中历史必修三的知识点总结一)知道儒家、道家、墨家、法家代表人物及主要观点,认识百家争鸣局面形成的重要意义;了解孔子、孟子和荀子对儒家思想形成的重要

高中历史必修三的知识点总结
高中历史必修三的知识点总结

高中历史必修三的知识点总结
一)知道儒家、道家、墨家、法家代表人物及主要观点,认识百家争鸣局面形成的重要意义;了解孔子、孟子和荀子对儒家思想形成的重要贡献.
1、春秋战国出现“百家争鸣”根本原因:社会大变革
2、列举春秋战国时期诸子百家的代表人物及思想主张,并作扼要评价.——(P课文第2-3页)
儒家:孔子 哲学思想——思想核心是“仁”、“礼”;(仁者爱人,克己复礼)
政治思想——① 主张“为政以德”(含民本思想);② 提出“正名”主张
教育思想——“有教无类”、“因材施教”、学习要实事求是、
“学而时习之”、“学思结合”、“当仁不让于师”
① 当时未受重视,后经改造形成完整的儒家思想体系,成为中国传统文化的主流
② 在世界文化史上有重要影响.被推崇为“圣人”
孟子 政治思想——“仁政”(核心)、“民贵君轻” ——(P课文第5-6页)
哲学思想——“性善说”
道德思想——先义后利,舍生取义
人格精神——要求人们要有“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的人格精神
① 《孟子》一书被当作经典,后列为“四书”之一 
② 建立一套系统的政治学说“仁政”,成为儒家学派的重要奠基人.
③ 继承并发展了孔子学说,被尊为“亚圣”,对传统文化产生很大影响.
荀子:哲学思想—— ① “天行有常”“制天命而用之”(唯物主义)——(P课文第7页)
② “性恶论”(但教育可使人由恶变善)
   政治主张——以礼教为主,礼法并施
① 基本继承了儒家思想,但很长时间不为正统儒家重视.
② 作为战国百家思想的集大成者,对中国哲学影响深远.
道家:老子 哲学思想——① “道”是天地万物的本源,否定“天命论”—(P课文第4页)
② 辩证法思想(矛盾对立面及转化)
      政治主张——“无为而治”、“小国寡民”
① 中国第一个探讨宇宙本源的哲学家  
② 思想体系博大精深,对中国文化,包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响.
庄子 哲学思想——“齐物”(任何事物在本质上都是相同的);——(P课文第8-9页)
“逍遥”(对事物变化要采取旁观、超然的态度).
天与人“不相胜”,人必须顺从自然
   文学成就——寓言、散文蕴涵深邃的哲理智慧和神奇的浪漫主义风格,对后世影响深远.
法家:韩非:思想主张——① 主张法、术、势结合,建立君主专制中央集权(P课文第9-10页)          ② 认为历史是发展的,主张变法革新.
① 韩非是法家的集大成者
② 其思想适应建立统一的中央集权政治体制的需要.在西汉以后1000多年中,法儒结合,成为中国古代社会统治思想的理论基础.
墨家:墨子 思想主张——“兼爱”、“非攻”、“尚力”、“节俭”——(P课文第7-8页)
① 代表了下层劳动群众,特别是手工业者的利益,一度成为战国时期的显学
② 曾被广泛吸收,战国以后不再受重视.
3、春秋战国时期百家争鸣局面的形成有什么重要意义?——(P课文第11页)
(1)对后世文化学术的发展产生了极大的影响.(2)儒家思想孕育我国传统文化中的政治理想和道德准则,是传统文化的核心.(3)道家思想是构成了2000多年传统思想的哲学基础.(4)法家思想中的其中的变革精神,成为历代进步思想家、政治改革家的理论武器.(5)它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神.
(① 奠定了中国传统文化体系的基础; ② 促进了文化思想的繁荣;③ 推动了社会变革的进程.)
4.简述儒家思想的形成过程.
① 春秋末产生,其创始人是孔子,提倡“仁”“礼”的学说,但未被统治阶级所重用.
② 战国时初步发展,孟子主张“仁政”,并提出“民贵君轻”的思想,使儒家思想开始与政治相结合
(二)知道罢黜百家和汉代儒学成为正统思想的史实.
1、汉代儒学:——(P课文第13-14页)
(1)思想来源:以《公羊春秋》为骨干,融合阴阳家、黄老之学及法家思想;
(2)理论基础:“天人感应”学说:君权神授;
(3)新儒学主要增加了四方面的内容:① 天人感应 ② 君权神授 ③ 三纲五常 ④ 大一统 
(4)思想核心:大一统(“新”所在)
2、评价(历史意义):有利于巩固国家统一,维护封建统治,神化皇权;
有利于巩固中央集权和打击地方割据势力;
确立了儒家在中国传统文化中的主流文化;限制君主的权利,使君主实行“仁政”;
3、成为正统思想的原因:成为正统思想的原因:
①新儒学对于巩固国家统一,维护封建统治秩序,神化皇权有积极作用(根本原因)
②汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”的建议
③汉武帝通过起用儒士参政、兴办太学和地方郡学、将儒家经典确定为教科书等措施大大提高了儒学的地位.
(三)列举宋明理学的代表人物,说明宋明理学时期儒学的发展.