我想要找这些重点古文帮忙复习.因为我们还有一个月就是期末考了.要升初三了.有点急.-3-

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因为我们还有一个月就是期末考了.
要升初三了.有点急.
-3-

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马说 韩愈
　　一、解释下列加点的词语
　　1、策之不以其道：驾驭；方法 . 2、执策而临之.鞭子；面对3、其真无马邪：难道 4、其真不知马也：恐怕.5、一食或尽粟一石：吃；容量单位,十斗为一石.6、食之不能尽其材：喂；通“才”指才能.7、是马也,虽有千里之能：这样.8、且欲与常马等不可得：尚且；一样 .9、才美不外见：通“现” 表现出来.10、故虽有名马：即使 .11、安求其能千里也：怎么；日行千里.
　　二、翻译下列文言句子
　　1、故虽有名马,祗辱于奴隶人之手.所以虽有好马,也只好屈辱在做贱役的（养马）人的手里.
　　2、骈死于槽枥之间,不以千里称也.（和普通的马）一同死在马棚里,不能用“千里马”（的称号）去称呼它.
　　3、食马者不知其能千里而食也.喂马的人不懂它能日行千里而（根据它的食量）喂养它.
　　4、策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意.
　　驾驭千里马而不采用驾驭千里马的方法,饲养它（又）不让它吃饱以充分发挥它（日行千里的）才能,（马）嘶叫又不懂得它的意图.
　　5、其真无马邪?其真不知马也.难道真的没有（千里）马吗?恐怕是真的不识（千里）马吧!
　　■(八）《送东阳马生序》（明朝：宋濂）
　　1、文学常识、作者 明朝著名文学家 宋濂
　　2、重点字词解释.益慕圣贤之道：仰慕 .媵人持汤沃灌,以衾以覆：热水；蒙盖.走送之,不敢稍逾约：跑；超过期限 . 四支僵劲不能动：通“肢”肢体.
　　同舍生皆被绮绣：通“披” 穿着.余幼时即嗜学：喜欢,爱好. 致书：得到书.这里是买书的意思.致,取得、得到. 假借：借.假也是借的意思.
　　弗（不）之怠：懈怠,不放松抄写.“之”是“怠”的宾语,指“笔录”这件事.既加冠：已经加了冠,到了成年.（又）患（无）硕师（名人与游）：患,忧虑.
　　硕师,才学渊博的老师.硕,大.尝趋百里外从乡之先达：尝,曾经.趋：奔向.先达：学术界的前辈.执经叩问：拿着经书请教.叩,请教.
　　德隆望尊：道德高,声望重.门人弟子填其室：学生挤满了他的屋子.门人,弟子.填,塞.这里的是拥挤的意思.稍降辞色：把言辞放委婉些,把脸色放温和些.
　　援疑质理：提出疑难,询问道理.援,引,提出.质,询问.俯身倾耳以请：弯下身子,侧着耳朵（表示专心而尊敬的）请教.或遇其叱咄：或,有时.
　　叱咄：训斥,呵责. （礼愈）至：周到.（不敢出一言以）复：这里指辩解. 俟（其欣悦）：等待,等.负箧曳屣：背着书箱,拖着鞋子（表示鞋破）.
　　穷冬：隆冬.皲裂：皮肤因寒冷干燥而开裂. （至）舍：学舍,书馆.僵劲：僵硬.（持）汤沃灌：热水.沃灌,浇洗. 以衾（拥覆）：以,用.衾,被子.
　　寓逆旅：住在旅店里.逆旅,旅店. （主人）日再食：每天提供两顿饭.再,两次.食,提供伙食.（戴）朱缨（宝饰之帽）：朱缨,红色的帽.
　　腰（白玉之环）：腰,腰佩. （右备）容臭：容臭,香袋.烨然（若神人）：烨然,光彩照人的样子.缊袍敝衣：破旧的衣服.缊,旧絮.敝,破.
　　略无慕艳意：毫无羡慕之心.慕、艳,羡慕. 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也：因为内心有足以快乐的事情（指读书）,不觉得吃的穿的不如别人.
　　4、思考、（1）从几方面概括作者求学时的客观条件?路途：遥远艰难.衣着：破旧不能御寒.饮食：每日两顿,毫无滋味.
　　（2）应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系?答：学习条件不好,仍然能学习好,像宋濂那样；学习条件好,却不一定能学得好,像某些“太学生”那样.学习条件好坏对学习能够有所影响,但不是决定性的,学习成功关键是长期坚持“勤且艰”专心致志,这是宋濂起身体会,也是古今学有所成的人的共同体会.
　　（3）本文是写给马生的为什么用大量的文字写自己求学的事?作者现身说法（以自己的切身体会勉励马生勤奋学习）,增强作品感染力和教育作用.
　　（4）作者在艰苦的环境下刻苦学习精神对你有什么启发?结合自己实际谈一下.
　　翻译下列文言句子
　　①、家贫,无从致书以观,每假于借于藏书之家,手自笔录,计日以还.
　　家里穷,没有办法买书来读,常常向收藏书籍的人家借,亲手抄录,计算着日子按时归还.
　　②、行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.
　　在深山大沟中赶路.严冬刮着猛烈的风,大雪深积几尺,脚上的皮肤冻裂了也不知道.
　　③、同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽.腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人.
　　同宿舍的学生都穿着绣花绸缎衣服,戴着缀有红缨带和宝石装饰的帽子,腰间挂着白玉环,左边佩腰刀,右边挂香袋,光彩照耀像神仙一样.
　　④、以是人多以书假余. 因此人家多愿意把书借给我.
　　⑥、余立侍左右,援疑质理. 我站着陪侍在老师身边,提出疑问,询问道理.
　　⑦、以衾拥覆,久而乃和 用被子（将全身）蒙盖好,好久才暖和过来.
　　⑧、、略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.
　　却一点也没有羡慕的心思,因为心中有足以快乐的事,也就不感觉吃的、穿的不知他人了.
　　⑨、盖余之勤且艰若此. 总之我求学时的辛勤与艰苦就是如此罢.
　　⑩、故余虽愚,卒获有所闻. 所以我虽然愚笨,但终究获得了学识.
　　⑾、又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问.又苦于没有大师名人和（自己）交流,（因而）曾经跑到百里外,捧着经书向当地有名望的前辈请教.
　　■（九）小石潭记——唐 柳宗元 唐宋八大家之一.
　　一、词语：
　　水尤清冽：格外.伐竹取道,下见小潭：道路；出现.为坻,为屿,为嵁：水中高地；小岛；不平的岩石.潭中鱼可百许头：大约.佁然不动：呆呆的样子.以其境过清,不可久居：凄清；停留.隶而从者：跟从.从小丘西行百二十步.西：向西.下见小潭：在下面.日光下澈：往下.皆若空游无所依：在空中.斗折蛇行,明灭可见：像北斗星一样；像蛇那样.其岸势犬牙差互：像狗的牙齿那样.似与游者相乐：逗乐.凄神寒骨,悄怆幽邃：使-----凄凉；使-----寒冷.记之而去：离开.
　　二、句子翻译.
　　1、从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.
　　从小丘向西行走一百二十步的样子,隔着竹林,就能 听到水声,好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音, 心里很是高兴.
　　2、伐竹取道,下见小潭,水尤清冽.
　　于是砍了竹子,开出一条小路,顺势往下 走便可见一个小潭,潭水特别清澈.
　　3、青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.
　　青葱的树木,翠绿的藤蔓,遮盖缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂.
　　4、潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下澈,影布石上
　　潭中游鱼约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠也没有.阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石面上,呆呆地不动
　　5、潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.
　　顺着水潭向西南方向望去,看到溪水像北斗七星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,或隐或现,都看得清楚.
　　6、其岸势犬牙差互,不可知其源.
　　溪岸的形势象犬牙般参差不齐,无法知道水的源头.
　　7、四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.
　　四周有竹子和树林围绕着,静悄悄的没 有人迹,使人感到心情凄凉,寒气彻骨,真是太寂静幽深了.
　　8、以其境过清,不可久居,乃记之而去.
　　因为这地方过于凄清,不能长时间地停留,就把当时的情景记下来便离去了.
　　三、
　　①课文按什么顺序写? 游览顺序.
　　②课文抓住了小石潭什么特点? 幽静.
　　③作者对小石潭的整体感受是什么? 幽深冷寂,孤苦凄凉.悲哀深沉.
　　④本文通过写景,把感情寓于景中.作者善于抓住景物特征,从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树,着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛,借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感.
　　⑤文中的“对比”和“烘托” 点拨：Ⅰ为了突出鱼的生动活泼,把“怡然不动”和“俶尔远逝,往来翕”忽”两种情态加以对比,静动相对,尤显出鱼的活泼.Ⅱ作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数,使人感到像是“空”“无”,尤使水清之状具有实感.
　　■（十）岳阳楼记 范仲淹
　　重点解词
　　增其旧制：扩大它旧有的规模.制,规模. 横无际涯：宽阔无边.际：涯,边.
　　朝晖夕阴：或早或晚（一天里）阴晴多变化. 晖,日光.大观：雄伟景象.
　　前人之述备矣：前人的记述很详尽了.备,详尽. 山岳潜形：山岳隐没了形体.
　　薄暮冥冥：傍晚天色昏暗.薄,迫近.
　　翔集：时而飞翔,时而停歇.集,栖止,鸟停息在树上.
　　岸芷汀兰：岸上的小草,小洲上的兰花. 长烟一空：大片烟雾完全消散.一,全.
　　何极：哪有穷尽. 樯倾楫摧：桅杆倒下,船桨断折. 郁郁：形容草木茂盛.
　　把酒临风：端酒当着风,即在轻风吹拂中端起酒来喝.把,持、执.
　　微斯人：没有这种人.微,无、没有. 吾谁与归：我同谁一道呢?归,归依.
　　三、重点语句翻译
　　1、越明年,政通人和,百废具兴.译：到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废了的事业都兴办起来了.（具,同“俱”）.
　　2、览物之情,得无异乎? 译：看了自然景物而触发的感情,大概会有所不同吧?
　　3、若夫霪雨霏霏,连月不开. 译：在那春雨连绵不断,整月不晴的时候（开,放晴）
　　4、至若春和景明,波澜不惊.译：待到春风和煦,阳光明媚、湖面平静（景,日光.惊,有“起”、“动”的意思）
　　5、去国怀乡,忧谗畏讥 译：离开国都,怀念家乡,担心（人家）说坏话,惧怕（人家） 批评指责.（去,离开）
　　6、心旷神怡,宠辱偕忘. 译：胸怀开阔,精神愉快,光荣和屈辱一并忘了. （宠,荣耀；偕,一起）
　　7、予尝求古仁人之心,或异二者之为 .译：我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感情,他们或许跟上面说的那两种心情不同.（求,探求.为,指两种心情）
　　8、不以物喜,不以已悲.译：不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲.（以, 因为）.
　　9、居庙堂之高,则忧其民；处江湖之远,则忧其君.译：在朝庭里作高官就为平民百姓忧虑；不在朝廷做官就为君主担忧.
　　10、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.译：担忧在天下人之前,享乐在天下人之后.（先：在……之前,后：在……之后
　　11、而或长烟一空,皓月千里：有时大片烟雾完全消散了,皎洁的月光一泻千里.
　　12、刻唐贤今人诗赋与其上：把唐代名人和当代作家的诗赋雕刻在上面.
　　首段交待了什么内容?在文中有什么作用?答：写滕子京在逆境中的成绩,交待作记缘由,为后文的阔达胸襟做铺垫.
　　滕子京“谪守巴陵郡”,却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么?答：说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事,也具有古仁人“不以物喜,不以已悲”的旷达胸襟.
　　第二段中,“览物之情,得无异乎?”这句在全文结构上起什么作用?答：承上启下（引出下文的抒情）
　　思考：（1）第三四段作者用虚笔设想了一明一暗两个场景,为什么会产生一悲一喜的结果?
　　答：自然的景象包括天气的阴晦晴朗会影响人的情绪,天气恶劣才会“感极而悲”,天气美好才会“心旷神怡”.
　　（2）第三、四段与文章主旨有什么关系?（写这两段的目的是什么?）
　　答：推导出“古仁人之心”与“二者之异”,表现古仁人的“不以物喜,不以已悲”的博大胸襟.
　　（3）迁客骚人的览物之情是什么? 答：以物喜,以已悲.
　　（4）第五段中“或异二者之为”中“二者”指的是什么?这句话在文中有什么作用?作者对“二者之为”持什么态度?
　　答：迁客骚人的两种览物之情.引出古仁人之心的内涵. 否定.
　　（5）作者赞美古仁人的实际目的是什么? 答：否定迁客骚人的悲喜观,勉励友人.
　　（6）“迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里?
　　答：悲喜观不同；迁客骚人“以物喜, 以已悲”.古仁人“不以物喜,不以已悲；居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君.”（2003年河北省中考填空题）
　　（7）第五段的议论作用是什么?
　　答：揭示了古仁人之心的内涵；抒发了作者的政治抱负；勉励友人.点明中心.
　　词语欣赏.阴风怒号,浊浪排空. 答：“怒”以拟人的手法写出了风势之大,声音之响.
　　越明年,政通人和,百废具兴.到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业都兴办起来了.予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖. 我看那巴陵郡的美好景色,全在这洞庭湖上.迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎.被降职外调的官员和不得志的诗人大多在这里聚会,他们观赏景物而触发的感情,怎能不有所不同呢?
　　登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.登上这座楼,就会产生被贬离开京城,怀念家乡,担心遭到诽谤和讽刺的心情,再抬眼望去,尽是萧条的景象,必将感慨横生而十分悲伤的了.
　　登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣.登上这座楼,就会感到胸怀开阔,精神愉快,一切荣辱得失都被置之度外,于是在春风吹拂中举杯痛饮,高兴到了极点.
　　予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉? 我曾经探究过古代品德高尚的人们的思想感情,他们或许跟上面说的那两种表现不同, 这是什么缘故呢?
　　不以物喜,不以己悲.不因外物好坏和自己得失而或喜或悲.
　　居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君. 在朝廷上做官就为平民百姓忧虑,退处江湖就替君主担忧.
　　其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎. 大概人们一定会说“在天下人忧之先忧,在天下人乐之后才乐”吧.
　　【通假字】(1)属予作文以记之 属同“嘱”,嘱托. (2)百废具兴 具同“俱”,
　　中心思想：本文以作“记”为名,借题发挥,表达了作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负.
　　① 滕子京重修岳阳楼的原因是：政通人和,百废具兴. ② 作者写本文的原因是：属予作文以记之.
　　③ 表现洞庭湖“胜状”或“岳阳楼大观”的句子是：衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯；朝晖夕阴,气象万千.
　　④ 前人之述备矣中“前人之述”指：唐贤今人诗赋.
　　⑤ “迁客骚人”览物之情有两种：悲和喜；作者认为览物之情应该是：不以物喜,不以己悲. ⑥ 登斯楼也中的“斯楼”是指“岳阳楼”.
　　⑦ 在句子“或异二者之为”中的“二者”是指：一、去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者；二、心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者.
　　⑧ 在句子“或异二者之为”中的“二者之为”是指：一、去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲；二、心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋.
　　⑨ 在句子“是进亦忧,退亦忧”中,“进”指：居庙堂之高；“退”指：处江湖之远.
　　⑩ 在句子“是进亦忧,退亦忧”中,“进亦忧”指：居庙堂之高则忧其民；“退亦忧”指：处江湖之远则忧其君.
　　⑾、本文中能表现作者阔大胸襟的句子：不以物喜,不以己悲.
　　⑿、本文中能表现作者政治抱负的句子：先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.
　　⒀、句子“微斯人,吾谁与归”中“斯人”是指：古仁人.
　　⒁、写洞庭湖全景的句子是：衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯；朝晖夕阴,气象万千.
　　⒂、《岳阳楼记》中最能表达作者政治见解的句子是：先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.
　　⒃、“迁客骚人”抒发“览物之情”的句子有：一、去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲；二、心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋.
　　■（十一）醉翁亭记
　　1、文学常识.本文出自《欧阳文忠公文集》作者是北宋著名文学家欧阳修,唐宋八大家之一.
　　环滁：环绕着滁洲城.环,环绕. 林霏开：树林里的雾气散了.霏,雾气.
　　负者：背着东西的人.负,背. 临于泉上者：靠近.
　　泉香而酒洌：泉水甜,酒儿清.洌,清. 山肴野蔌：野味野菜.蔌,菜蔬.
　　杂然而前陈者：杂七杂八摆放在面前的. 杂然,错落的样子.陈,陈列、摆开.
　　觥筹交错：觥,酒杯.筹,酒筹. 阴翳：形容枝叶茂密成阴.翳,遮盖.
　　佳木秀而繁阴：好的树木枝叶繁茂,形成一片浓郁的绿阴.
　　醉翁之意：情趣. 深秀者：秀丽.
　　宴酣之乐,非丝非竹：酣,尽兴地喝酒.丝,弦乐器.竹,管乐器
　　野芳发而幽香：野花开了,有一股清幽的香味.芳,香花.发,开放.
　　伛偻提携：老年人弯着腰走,小孩子由大人搀着走.这里指老老小小的行人.伛偻,腰背弯曲,这里指老人.
　　云归而岩穴暝：烟云聚拢来,山谷就昏暗了. 暝,昏暗.
　　4、重点语句翻译
　　（1）山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也.
　　译：沿着山路走六七里,渐渐地听到潺潺的水声,（又看到一股水流）从两座山峰中间飞淌下来,这就是酿泉.
　　（2）峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也.
　　译：山势回环,路也跟着转弯,有一个亭子四角翘起,象鸟儿张开翅膀一样,高踞在酿泉上面,这就是醉翁亭.（临,靠近）.
　　（3）醉翁之意不在酒,在乎山水之间也. 译：醉翁的情趣不在于喝酒上,而在乎山水之间啊.
　　（4）山水之乐,得之心而寓之酒也.欣赏山水的乐趣,领会在心里寄托在喝酒上.
　　（5）朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也.
　　译：早上上山,傍晚返回,四季的景色不同,而那快乐也是无穷无尽的.
　　（6）临溪而渔,溪深而鱼肥. 译：到溪边来钓鱼,溪水深鱼儿肥.
　　（7）苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也.
　　译：苍老的容颜,雪白的头发,醉醺醺地坐在人们中间：这是太守喝醉了.
　　（8）树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也.
　　译：树林茂密阴蔽,上下一片叫声,是游人走后鸟儿在欢唱呀!
　　（9）人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也.
　　译：游人们知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐为快乐呀.
　　（10）醉能同其乐,醒能述以文者,太守也.太守谓谁?庐陵欧阳修也.
　　译：醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够用写文章记述这乐事的人是太守.太守是谁?是庐陵的欧阳修呀!
　　（11）翻译描写四时之景的句子：
　　5、复习文章知识. （1）归纳段意
　　第一段：写醉翁亭自然环境和命名缘由. 第二段：写山间朝暮和四季景色.
　　第三段：滁人、宾客、太守游琅山的情形. 第四段：写日暮醉归,点明全篇主旨.
　　（2）本文第一段写景的顺序是什么? 答：由远到近.
　　（3）“太守自谓也”在文中作用是什么? 答：制造悬念,引出下文.
　　（4）请写出贯穿全文主线的句子. 答：山水之乐,得之心而寓之酒也.
　　（5）第三段文字一共描绘了几幅图画?分别是什么?核心又是什么?
　　答：四幅.滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉；其中核心是太守醉.
　　6、理解背诵.（1）“醉翁”的由来是什么?请用文中原话回答.
　　答：饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也.
　　（2）本文以色彩鲜明的语言,描绘了四时景物的特征.其中最突出的四句是什么?
　　答：野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者.
　　（3）第二段中哪个句子把山水之乐具体化了?
　　答：朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也.
　　（4）请写出夕照全景的句子.
　　答：已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也.树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也.
　　（5）请写出归后情景的句子. 答：树林阴翳,鸣声上下.
　　（6）概括本文的主旨. 与民同乐（文中原句“醉能同其乐”）（醉乐统一的句子）
　　（7）领起全文的句子是：环滁皆山也.
　　（8）文章中微露主旨的句子是：醉翁之意不在酒.
　　（9）体现全文核心及醉翁命名之意（写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在）的句子是：醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.
　　表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也.
　　文中与"饮少辄醉,而年又最高"相照应的文字是：苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也.
　　7、请举出本课的两个成语,并说说现在人们常用它表达什么意思.
　　“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示：本意不在此,而在别的方面
　　“水落石出”现在通常用来表示：事情真相大白
　　8、本文表达了作者怎样的思想感情? 答：寄情山水,与民同乐的旷达情怀.
　　句子翻译：
　　1）山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也.
　　顺着山路走六七里,渐渐听到潺潺的水声,又看到一股水流从两峰之间飞泻而下,这就是酿泉.
　　2）峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也.
　　绕过山峰,走了一段曲折的路,看到一座四角上翘像鸟张开翅膀的样子似的亭子,座落在泉水边上,这就醉翁亭了.
　　3）名之者谁?太守自谓也.
　　给它命名的人是谁?是太守用自己的别号给它命名的.
　　4）太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也 太守跟宾客到这里来喝酒,他喝得很少却总是喝醉,年纪又最大,因此给自己起了个别号叫“醉翁”.
　　5）醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.
　　醉翁的心意不在酒上,而在秀丽的山水之间.
　　6）山水之乐,得之心而寓之酒也.
　　欣赏山水的乐趣,内心领会了,而后把它寄托在喝酒上.
　　7）若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也.
　　像那太阳出来了,林间的雾气逐渐消尽,暮云四合,岩谷洞穴变得昏暗起来国.这明暗交替的景象,就是山间的清晨和傍晚.
　　8）朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也.
　　早晨进山,傍晚回城,四季的景色不同,快乐也是无穷无尽的.
　　9）宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢.
　　宴会喝酒的乐趣,不在于音乐.射的射中了目标,下棋的下赢了,酒杯和筹码杂乱交错,人们时起时坐,大声喧哗——这是宾客们欢乐的图景.
　　10）苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也.
　　一个面容苍老、满头白发的人,昏昏欲倒的坐在众人中间——这是太守喝醉了.
　　11）已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也.
　　不久,太阳落在西山,人影散乱,这是宾客们跟着太守回去了.
　　12）树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也.
　　这时树林里变得昏暗了,上上下下一片鸟啼声,游人离去后,鸟儿欢乐起来.
　　13）人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也.
　　人们只懂得跟着太守游玩的乐趣,却不懂得太守以游人的快乐为快乐啊.
　　14）醉能同其乐,醒能述以文者,太守也.
　　喝醉了能和大家一同享受快乐,酒醒后又能用文章来表述这种快乐的,就是太守.
　　三、文章内容理
　　《醉翁亭记》描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光,并勾勒出一幅与民同乐的图画.前人说本文“句句是记山水,却句句是记亭,句句是记太守”.
　　全文的主旨是：与民同乐.“乐”字贯穿全文.
　　文章的名句是：醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.
　　①、醉翁亭命名的缘由是：太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也. ②、解释“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”的句子是：山水之乐,得之心而寓之酒也.
　　③、写山间早晨景色的句子是：日出而林霏开；
　　④、写山间傍晚景色的句子是：云归而岩穴暝；
　　⑤、写春景的句子是：野芳发而幽香；
　　⑥、写夏景的句子是：佳木秀而繁阴；
　　⑦、写秋景的句子是： 风霜高洁；
　　⑧、写冬景的句子是：水落而石出者；
　　⑨、第三段写游琅琊山的情形,一共写了四个场面：1、滁人游,2、太守宴,3、众宾欢,4、太守醉.
　　⑩、表现本文主旨的句子是：人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也.
　　⑾、表现禽鸟乐的句子是：树林阴翳,鸣声上下.
　　⑿、照应“颓然乎其间者,太守醉也”的句子是：太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高.
　　⒀、从句子“水落而石出者”中找出一个成语：水落石出.
　　⒁、“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思?本意不在此,而在别的方面.
　　⒂、太守之乐其乐中的太守的“乐”是指什么?“寄情山水之乐,与民同乐之乐.”
　　⒃、对联：欧阳修与百姓同乐,范仲淹以天下为忧.