句子:‘let's help my mother make supper'中make 前为什么不加to ,什么情况下俩个动词之间加to选项有A to make B making C make 我还想知道除了help 可不加to ,还有其他什么动词可加或可不加to

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/05/09 05:40:01
句子:‘let''shelpmymothermakesupper''中make前为什么不加to,什么情况下俩个动词之间加to选项有AtomakeBmakingCmake我还想知道除了help可不加to,还

句子:‘let's help my mother make supper'中make 前为什么不加to ,什么情况下俩个动词之间加to选项有A to make B making C make 我还想知道除了help 可不加to ,还有其他什么动词可加或可不加to
句子:‘let's help my mother make supper'中make 前为什么不加to ,什么情况下俩个动词之间加to
选项有
A to make B making C make
我还想知道除了help 可不加to ,还有其他什么动词可加或可不加to

句子:‘let's help my mother make supper'中make 前为什么不加to ,什么情况下俩个动词之间加to选项有A to make B making C make 我还想知道除了help 可不加to ,还有其他什么动词可加或可不加to
这里涉及到的是,动词不定式作宾语补足语的时候,to的省略问题.
是什么使得动词不定式的to省略了呢?
首先是不是两个动词之间就一定加to呢?为什么两个动词之间总是出现加to的情景呢.
因为动词不定式可以作除了“单纯谓语”以外的所有成分.但是to并不是夹在两个动词只间,而是紧紧和后面的动词原形联系在一起.
作主语,To finish the task is difficult.
则to就不是在两个动词之间了.
动词不定式作宾语,是否必须省略to,起决于句子的谓语动词,有一类谓语动词,当to do碰到它们的时候,就必须变成do.
这类动词也就20个左右,最好能够强制记忆下来,但是必须记忆成不定式省略to,而不能理解成直接加原形:
比如这个句子中的:Let's help.
help其实是to help的省略,因为Let就是这样一个会省略to的动词.
因此变成:Let's help.
诸如此列的结构还有let's go,let's sing等等,都是省略了to,当然这个to是必须省略的.
其他的动词这里还有一个help,
help sb.do (something).
make sb.do
have sb.do
get sb.do
当然help是个很特殊的词,它后面跟不定式没有严格要求一定要省略to,因此带to也是可以的.
等等等,你可以参考一下如下的资料:

help sb do sth=help sb to do sth

to 可有可无.....主要是help有点特殊,还是有很多动词后面是要加to的。

make 是及物动词,后面直接加supper
不及物动词后加动词时要加to,如:
I like to sing。我喜欢唱歌。

help 后面有时加to有时不加to,其实没太大分别,要是硬说区分,语义感觉上会有细微差别,不加to会让人感觉,现在就去做,没有时间上的延搁;加to给人的感觉是去做,稍微有时间上的区别,因为不定式常被拿来表示将来时。不过楼主不用太死扣
选C比较合适,我觉得,不过是不是标准答案,我就不敢保证了,感觉 ;
应试教育,这类题做多了,自然而然会产生语感,但不要太追究,不然很痛苦,想当初,...

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help 后面有时加to有时不加to,其实没太大分别,要是硬说区分,语义感觉上会有细微差别,不加to会让人感觉,现在就去做,没有时间上的延搁;加to给人的感觉是去做,稍微有时间上的区别,因为不定式常被拿来表示将来时。不过楼主不用太死扣
选C比较合适,我觉得,不过是不是标准答案,我就不敢保证了,感觉 ;
应试教育,这类题做多了,自然而然会产生语感,但不要太追究,不然很痛苦,想当初,我也是从高中大学一路做题过来的,楼主的心情还是能理解的

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help sb do sth=help sb to do sth
两者一样,都是帮助某人做某事。