甲与乙计算同一道加法,甲得685,正确;乙得460,错误,原因是已把其中一个加数末尾的0删掉了.这道加法算式是()

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/05/04 10:15:57
甲与乙计算同一道加法,甲得685,正确;乙得460,错误,原因是已把其中一个加数末尾的0删掉了.这道加法算式是()甲与乙计算同一道加法,甲得685,正确;乙得460,错误,原因是已把其中一个加数末尾的

甲与乙计算同一道加法,甲得685,正确;乙得460,错误,原因是已把其中一个加数末尾的0删掉了.这道加法算式是()
甲与乙计算同一道加法,甲得685,正确;乙得460,错误,原因是已把其中一个加数末尾的0删掉了.
这道加法算式是()

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一个加数是 (685-460)÷(10-1)=225÷9=25
另一个是 685-25x10=435
所以算式是 435+250=685
如追加其它问题,

250+435=680 25+435=460

甲与乙计算同一道加法,甲得685,正确;乙得460,错误,原因是已把其中一个加数末尾的0删掉了.这道加法算式是() 甲乙两学生同时计算一道加法题甲得685正确乙得460错误乙所以错误是将其中一个数末尾的0漏掉了两个数各多少 一道小学 题 有甲乙两位同学计算一道加法题甲计算正确结果为685乙计算错误结果是460乙错的原因一道小学 题 有甲乙两位同学计算一道加法题甲计算正确结果为685乙计算错误结果是460乙错 甲乙两同学同算两数之和.甲乙两同学同算两数之和,甲得685计算正确乙得460,计算错误,乙所以算错的原因是其将其中一个加数末尾的0漏掉了.两个加数各是多少. 小马虎在计算一道加法试题时,把十位上的1看成了7,结果得502,正确的答案是多少?列式计算 甲、乙两同学同算两数之和,甲得685,计算正确.乙得460,计算错误,乙之所以算错的原因是将其中一个加数末尾的0漏掉了.两个加数各是多少? 甲,乙两位学生同算两数之和,甲得685,计算正确;乙得460,计算错误,乙所算错的原因是将其中一个加数末尾的0漏掉了.两个加数各是多少? 乙两学生同算两数之和,甲得685,计算正确.乙得460,计算错误,乙所以算错的原因是将其中的一个加数未尾的0漏掉了,问两个加数各是多少? 甲乙两学生同算两数之和,甲得685,计算正确.乙得460,计算错误,乙所以算错的原因是将其中的一个加数未尾的0漏掉了,问两个加数各是多少? 甲乙两学生同算两数之和,甲得685,计算正确,乙得460计算错误,乙所以算错的原因是将其中的一个加数末尾的0漏掉了,问两个加数各是多少 甲,乙两同学同算两数之和,甲得685,计甲,乙两同学同算两数之和,甲得685,计算正确.乙得460,计算错误,乙所以算错的原因是将其中一个加数末尾的0漏掉了.两个加数各是多少? 甲、乙俩同学同算两位数之和,甲得575,计算正确.乙得170,计算错误,乙算错的原因是将其中的一个加数未尾的0 甲、乙俩同学同算两位数之和,甲得575,计算正确.乙得170,计算错误,乙算错的原因是将其中的一个加数未尾的0漏掉了,问两个加数各是多少? 甲,乙两个同学同算一道两数之和,甲算得455,计算正确;乙算得203,计算错误,以错误的原因是将其中一个数末尾的0漏掉了.求两个加数各是多少? 有一道题目是一个多项式减去x+14x-6,小强误当成了加法计算,结果得到了2x的平方-x+3,正确的结果应该是多少 利用加法交换律验算加法对吗?利用加法交换律验算加法,把加数交换位置后,再加一次,如果两次加得的结果相同,那么原来计算的结果就是正确的对吗? 小红做一道加法题时把一个加数8.6看成3.6结果得20.3,正确结果是多少? 甲乙两学生同算两数之和,甲得685,计算正确.乙得460,计算错误,乙所以算错的原因是将其中的一个加数未尾的0漏掉了,问两个加数各是多少?由于是小学生理解有限,请老师用通俗的文字表达出来!