弃我去者,昨日之日不可留.乱我心者,今日之日多烦忧的解释
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/05/03 19:13:48
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宣州谢朓楼饯别校书叔云 作者: 李白 弃我去者,昨日之日不可留. 乱我心者,今日之日多烦忧. 长风万里送秋雁,对此可以酣高楼. 蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发. 俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月. 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁. 人生在世不称意,明朝散发弄扁舟. [韵译]: 弃我逝去的昨日已不可挽留, 乱我心绪的今日多叫人烦忧. 长风万里吹送秋雁南来时候, 对此情景正可开怀酣饮高楼. 你校书蓬莱宫,文有建安风骨, 我好比谢 ,诗歌亦清发隽秀. 我俩都怀逸兴豪情,壮志凌云, 想攀登九天,把明月摘揽在手. 抽刀吹断江水,江水更猛奔流, 想要举杯消愁,却是愁上加愁. 人生在世,不能活得称心如意, 不如明朝散发,驾舟江湖漂流. [题解]: 诗旨在以蓬莱文章比李云,以谢 清发自喻.借送别以赞对方,惜其生不称世.开首二句,不写叙别,不写楼,却直抒郁结,道出心中烦忧.三、四句突作转折,从苦闷中转到爽郎壮阔的境界,展开了一幅秋空送雁图.一“送”,一“酣”,点出了“饯别”的主题.“蓬莱”四句,赞美对方文章如蓬莱宫幽藏,刚健遒劲,有建安风骨.又流露自己才能,以谢 自比,表达了对高洁理想的追求.同时也表现了诗人的文艺观.末四句抒写感慨,理想与现实不可调和,不免烦忧苦闷,只好在“弄扁舟”中去寻求寄托.思想感情瞬息万变,艺术结构腾挪跌宕,起落无端,断续无迹,深刻地表现了诗人矛盾的心情.语言豪放自然,音律和谐统一.“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”句,是千百年来描摹愁绪的名言,众口交赞.
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