比喻和借代的区别

比喻和借代的区别
比喻和借代的区别

比喻和借代的区别
借喻是喻中有代,借代是代而不喻.

也就这样了

在修辞教学中，有相当部分同学常常把借喻与借代混为一谈，很难把它们区分开来，常常指鹿为马，让人啼笑皆非。
其实，借喻与借代分属于两种不同的修辞方法，只要我们找准这二者之间的区别与联系，就不难将其区分开来。
一、借喻和借代。
（一）借喻及其特征
何谓借喻？要认识借喻，首先的谈谈比喻这种修辞格，因为借喻是比喻的基本类型中的一种。
“比喻就是 ‘打比方’，根据事物...

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在修辞教学中，有相当部分同学常常把借喻与借代混为一谈，很难把它们区分开来，常常指鹿为马，让人啼笑皆非。
其实，借喻与借代分属于两种不同的修辞方法，只要我们找准这二者之间的区别与联系，就不难将其区分开来。
一、借喻和借代。
（一）借喻及其特征
何谓借喻？要认识借喻，首先的谈谈比喻这种修辞格，因为借喻是比喻的基本类型中的一种。
“比喻就是 ‘打比方’，根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物变具体，把深奥的道理变得浅显。”
“比喻的结构一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系标志性的词语）。”根据比喻的结构组成可把比喻分成三种基本类型，即明喻、暗喻和借喻。
借喻就是不出现本体和比喻词而是“把喻体直接用在本体该出现的位置。”
例如：我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（鲁迅《故乡》）这里的“厚障壁”就是比喻“我”和闰土之间在思想感情上彼此不相通或感情上的隔膜。
又如：他这个人最大的缺点就是只见树木不见森林，丢了西瓜拣了芝麻。这里的“树木”和“森林”分别比喻局部和整体；“西瓜”和“芝麻”分别比喻“价值大的事物”和“价值小的事物”。
再如：他们在糖衣炮弹面前要打败仗。（毛泽东《继续保持艰苦奋斗的作风》）“糖衣炮弹”比喻敌人经过巧妙地伪装使人乐意接受的进攻手段。
总之，借喻的实质就是一种比喻，只出现喻体而不出现本体和比喻词的是它的最明显的特征，也因此将它与明喻、暗喻区分开来。
（二）借代及其特征
借代，古汉语中叫“代称”，现在也叫“换名”，“就是不直接说出某人或某事物的名称，借同它密切相关的事物的名称去替代的修辞格。”
根据借代的方式不同，大致可分为“以部分代整体”、“以特征代本体”、 “以具体代抽象”、 “以专名代泛称”和“借行为代感情”等几种情况。
例如：不拿群众一针一线。
这里的“一针一线”指包括“一针一线”在内的所有东西，属于以部分代整体。
再如：然而，圆规很不平，现出鄙夷的神色。（鲁迅《故乡》）
这里的“圆规”就是指“豆腐西施”杨二嫂，因为她的体形就像一个细脚伶仃的圆规，属于以特征代本体。
又如：他之所以这样胆小，就是怕丢掉头上的那顶乌纱帽。
这里的“乌纱帽”就是指官位、职位，属于以具体代替抽象。
又如：你真是当代的活雷锋呀。这里的“雷锋”泛指做好事的人们，属于以专名代泛称。
又如：人们对歹徒李斌当街殴打车娅婷致其死亡的暴行都咬牙切齿。“咬牙切齿”代感情愤怒，属于借行为代感情。
又如：警备队、警察、差役，一概敛迹，不敢下乡敲诈，他们看见农民的梭镖就发抖。“发抖”是“害怕”的结果，代替“害怕”，属于用事情产生的结果代替事情本身，即以结果代原因。
借代的特征有二：
1、借体（被借用的事物）一定是同本体（被代替的事物）有关的事物。
2、本体不出现，且借体大多数是名词或名词性短语。
合理的利用借代，可以突出事物的特征，引起读者的联想，增强语言的形象性、生动性。
但使用借喻要注意使用场合。庄重的场合不能用，上下文交代不清不能用，容易引起误解不能用。
二、借喻和借代的区别
借喻与借代从本质来看，它们是两种不同的修辞方法。它们的共同点是本体不出现，都是用一事物代替另一事物。借喻是以喻体代替本体，借代是以借体代本体。
借喻与借代的区别：
借代的本体与借体之间有实在的关系，更具体的说，二者之间基本上说都具有整体-部分关系；而借喻的喻体和本体之间没有实在的关系，它们在本质上不同的事物，二者之间是相似的关系。即，借喻侧重“相似性”，借代侧重于“相关性”。所以，借喻的本体可以补出来，并且在本体和喻体之间可以加上喻词，而借代的本体和喻体之间是不能加上喻词。
例如 ：今天，我在街上遇见了好久不见得“刀疤脸”。 “刀疤脸”是这个人身体的特征，也是这个人身体的一部分，具有很强的关联性，因此本句属于借代。
又如：敌人躲进乌龟壳里，不敢出来。这里的“乌龟壳”指的是他们修筑的战地工事——碉堡，也就是说，把碉堡比作乌龟壳，碉堡与乌龟壳之间有极强的相似性，故此句属于借喻。
总之，只要掌握了比喻和借喻各自的特点及它们之间的细微差别，我们就能把它们准确的区分开来。

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