算式-8+16-3-6按”和“的意义读作_____________；按”运算“的意义读作_____________.

算式-8+16-3-6按”和“的意义读作_____________；按”运算“的意义读作_____________. 算式负8減3加1减7按“和的意义读作什么? —8-3+1-7,按“和”的意义读作：按“运算”意义读作： -8-3+3+1-7,按和的意义读作：（ ）按运算的意义读作：（ ） 七年级数学 -8-3+1-7,按“和”的意义读作什么?按“运算”的意义读作什么? -9-5+2-7按和的意义读作 -2+5-7,按“和”的意义读作（ ）,按运算的意义读作（ ） 把算式6-(+3)-(-7)+(-2)写成省略加号的和的形式,读作（ ）或（ ） 5.7读作和7表示意义5表示意义 、6乘20是多少的算式 ,也可以读作 . 将算式（-2）+（-6）-（-3）+（+2）写成省略括号和加号的和的形式是（）,读作（）或（）. 将算式（-2）+（-6）-（-3）+（+2）写成省略括号和加号的和的形式是___________,读作____________（七年级数学题） 3/4+7/20算式的意义 5分之3*6分之1=10分之1,根据乘法算式和分数除法的意义,写出两道除法算式是? 48/6=8,这个算式读作? 先计算,在写出各个算式表示的意义.算式：4/7÷3＝?意义：算式：4/7×3＝?意义：算式：3×4/7＝?意义： 算式（+9）+（-5）-（-7）-（-3）+6写成省略括号的和的形式为（ ）,读作（ ）或（ ） 算式负2加负6减负3加2写成省略加号的和的形式是什么.读作什么或什么