小学数学教学中如何使用好数学工具
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/05/12 04:49:19
小学数学教学中如何使用好数学工具
小学数学教学中如何使用好数学工具
小学数学教学中如何使用好数学工具
小学数学教学中如何使用好数学工具 一、 常用的学具及其功能 根据低年级小学数学教材的内容和儿童的年龄特点,常用的学具 有以下几种：１、 实物图画、数学、符号、几何图形卡片（或塑料片）.２、 小棒.３、 计数器或计数表.４、 口算练习卡片.５、 圆形口算练习板.６、 钟面和七巧板.７、 钉子板.８、 奎逊耐彩条.二、 学具的主要使用方法 在小学低年级数学教学中,学具的种类较多,不同结构的学具功能有所不同,如何使用好这些学具,使之真正达到既帮助学生掌握数学知识又发展他的能力的效果呢?下面简述一些学具的主要使用方法.为叙述的方便,按数学内容进行简述.1． 数的认识和计算 在低年级数的概念和计算教学中,可选用的学具有各种几何形状 的塑料片、数字、符号卡片、小棒和奎逊 耐彩条.还有计数器、计数表、口算练习卡片和口算练习板等.在教学百以内、万以内数的读写时,把计数表和奎逊耐彩条结合起来使用,效果更好,这便于学生在较短的时间内学习计数单位、数位等易混的概念,同时掌握读、写数的基本法则.２．应用题 在学习应用题的最初阶段,为了使学生理解题中的数量关系,选用的学具一般是各种几何形体的塑料片（ 或卡片）,小棒和奎逊耐彩条.用卡片、小棒等进行操作的活动在教学参考书上已有介绍.通过操作,学生从具体数学模型领悟到抽象的数量关系,逐步学会解答相差关系应用的分析方法.３．几何初步知识 在低年级学习几何初步知识时,需准备的学具有各种形状的图形卡片和实物.如长方形、正方形、三角形 、圆形的实物或卡片；长方体、正方体、圆柱体、球体的实物或模型；还有奎逊耐彩条、钉子板和七巧板等.4．利用计算机辅助教学,有利于吸引学生的注意力；有利于培养学生的空间现念；加强直观教学和实际操作活动已成为当前小学数学教学改革的趋势.由于操作活动的需要,学具伴随着教材进入了课堂,成为儿童学习数学知识的工具之一.