一道应用题,求方法,题目在补充说明△、 □、○代表3个数,△+△＝□+□+□；□+□+□＝○+○+○+○；△+□+○+○＝400.那么△、□、○分别是几?

一道应用题,求方法,题目在补充说明△、 □、○代表3个数,△+△＝□+□+□；□+□+□＝○+○+○+○；△+□+○+○＝400.那么△、□、○分别是几? △、□、○代表3个数.一道应用题,求方法,题目看补充说明△、 □、○代表3个数,△+△＝□+□+□；□+□+□＝○+○+○+○；△+□+○＝400.那么△、□、○分别是几? 一道牛顿定律应用题题目就在图片里, 一道高中数学三角函数题 COSX-SINX/2-COSX的取值范围不用求导数的方法怎么解出来?(COSX-SINX)/(2-COSX)补充下题目 数学题目,请看补充,求高手解答（填空）（应用题） 求一道初中应用题 一道应用题!求算式 求一道初二应用题 求一道应用题 题目在补充里. 题目在补充下面. 求一道高数题目结题方法 求画下面一道题目函数图象的方法, 初中语文,求解决!题目：用了哪些说明方法,指出其中一种说明方法作用 求下列图形阴影部分的【周长】!【题目在补充说明!】急急急啊!注意是求【【【阴影部分的周长】】】! 请用算术的方法解答一道小学三年级的数学应用题,要有算式并说明解答步骤的理由 求一道分式方程应用题 一道经济类应用题、求帮助!