婴儿发育过程

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/04/27 22:58:04
婴儿发育过程婴儿发育过程婴儿发育过程1月生理指标满月时,男婴体重2.9~5.6千克,身长49.7~59.5厘米;女婴体重2.8~5.1千克,身长49.0~58.1厘米.  发育指标满月时俯卧抬头,下巴

婴儿发育过程
婴儿发育过程

婴儿发育过程
1月 生理指标 满月时,男婴体重2.9~5.6千克,身长49.7~59.5厘米;女婴体重2.8~5.1千克,身长49.0~58.1厘米.
  发育指标 满月时俯卧抬头,下巴离床三秒钟;能注视眼前活动的物体:啼哭时听到声音会安静;除哭以外能发出叫声;双手能紧握笔杆;会张嘴模仿说话.
  2月 生理指标 满两个月时,男婴体重3.6.8千克,身长52.63.2厘米;女婴体重3.6.1千克,身长52.63.2厘米.
  发育指标 逗引时会微笑;眼睛能够跟着物体在水平方向移动;能够转头寻找声源;俯卧时能抬头片刻,自由地转动头部;手指能自己展开合拢,能在胸前玩,会吸吮拇指.
  3月 生理指标 满三个月时,男婴体重4.7.7千克,身长55.66.4厘米;女婴3.7.0厘米,身长54.64.5厘米.
  发育指标 俯卧时,能抬起半胸,用肘支撑上身;头部能够挺直;眼看双手、手能互握,会抓衣服,抓头发、脸;眼睛能随物体180度;见人会笑;会出声答话,尖叫,会发长元音.
  4月 生理指标 满四个月时,男婴体重4.8.5千克,身长58.3~69.1厘米,女婴体重4.7.7厘米,身长56.67.1厘米.
  发育指标 俯卧时宝宝上身完全抬起,与床垂直;腿能抬高踢去衣被及踢吊起的玩具;视线灵活,能从一个物体转移到另外一个物体;开始咿呀学语,用声音回答大人的逗引;喜欢吃辅食.
  5月 生理指标 满五个月的男婴体重5.9.2千克,身长60.71.3厘米.女婴5.8.4千克,身长58.69.3厘米.
  发育指标 能够认识妈妈,以及亲近的人,并与他们应答;大部分孩子能够从仰卧翻身变成俯卧;可靠着坐垫坐一会儿,坐着时能直腰;大人扶着,能站立;能拿东西往嘴里放;会发出辅音一二个.
  6月 生理指标 满六个月时,男婴体重达5.9.8千克,身长62.73.2厘米,女婴体重5.9.0千克,身长60.71.2厘米.头围44厘米,出牙两颗.
  发育指标 手可玩脚,能吃脚趾;头、躯干、下肢完全伸平;两手各拿一个玩具能拿稳;能听声音看目的物两种;会发两三个辅音;在大人背儿歌时会做出一种熟知的动作;照镜子时会笑,用手摸镜中人;会自己拿饼干吃,会咀嚼.
  7月 生理指标 满七个月时,男婴体重达6.10.3千克,64.74.8厘米,女婴体重5.9.6千克,62.72.9厘米.牙齿2~4颗.
  发育指标 会坐,在大人的帮助下会爬;手能拿起玩具放到口中;会表示喜欢和不喜欢;能够理解简单的词义,懂得大人用语言和表情表示的表扬和批评;记住离别一星期的熟人3~4人;会用声音和动作表示要大小便.
  8月 生理指标 满八个月时,男婴体重达6.10.8千克,身长65.76.3厘米.女婴体重达6.10.1千克,身长63.74.5厘米.本月可出2~4颗牙.
  发育指标 能够扶着栏杆站起来;可以坐得很好;会两手对敲玩具;会捏响玩具;会把玩具给指定的人;展开双手要大人抱;用手指抓东西吃;会用1~2种动作表示语言.
  9月 生理指标 满九个月时,男婴体重达7.11.3千克,身长67.77.6厘米.女婴体重达6.10.5千克,身长65.75.9厘米.牙齿2~4颗.
  发育指标 扶物站立,双脚横向跨步;拇指和食指能捏起细小的东西;能听懂自己的名字;能用简单语言回答问题;会随着音乐有节奏地摇晃;认识五官;会做3~4种表示语言的动作;知道大人谈论自己,懂得害羞;会配合穿衣.
  10月 生理指标 满十个月时,男婴体重7.11.7千克,身长68.78.9厘米.女婴体重6.10.9千克,身长66.77.3厘米.出4~6颗.
  发育指标 会叫妈妈、爸爸;认识常见的人和物;能够独自站立片刻;能迅速爬行;大人牵着手会走;喜欢被表扬;主动地用动作表示语言;主动亲近小朋友.
  11月 生理指标 满十一个月时,男婴体重7.12.0千克,身长69.80.2厘米.女婴体重达7.11.3千克,身长67.78.7厘米.出4~6颗.
  发育指标 大人牵一只手就能走;能准确理解简单词语的意思;会叫奶奶、姑、姨等;拿指出身体的一些部位;会竖起手指表示自己一岁;不愿意母亲抱别人;有初步的自我意识.
  12月 生理指标 满十二个月时,男婴体重达8.1-12.4千克,身长70.7-81.5厘米,女婴体重达7.4-11.6千克,身长68.6-80.0厘米.头围46厘米,胸围46厘米.出牙6-8颗.
  发育指标 不必扶,自己站稳能独走几步;认识身体部位三到四处;认识动物三种;会随儿歌做表演动作;能完成大人提出的简单要求;不做成人不喜欢或禁止的事;开始对小朋友感兴趣,愿意与小朋友接近、游戏.