风向是垂直面上去理解,还是平行面,还是立体面?不知道大家明白我的意思不.我知道风向最终形成一个抛物线平行于等压线,但就是不清楚这个抛物线是在垂直方向上去看得到,还是在高空俯视,

风向是垂直面上去理解,还是平行面,还是立体面?不知道大家明白我的意思不.我知道风向最终形成一个抛物线平行于等压线,但就是不清楚这个抛物线是在垂直方向上去看得到,还是在高空俯视,
风向是垂直面上去理解,还是平行面,还是立体面?
不知道大家明白我的意思不.
我知道风向最终形成一个抛物线平行于等压线,但就是不清楚这个抛物线是在垂直方向上去看得到,还是在高空俯视,还是一种立体感,就是垂直平行看都成立?

风向是垂直面上去理解,还是平行面,还是立体面?不知道大家明白我的意思不.我知道风向最终形成一个抛物线平行于等压线,但就是不清楚这个抛物线是在垂直方向上去看得到,还是在高空俯视,
高中地理：风向是垂直面上去理解,还是平行面,还是立体面?
---还是在高空俯视!

没错!风就是空气的水平运动.

风的形成是有水平气压梯度力引起的,所以是水平运动的.所以风向最原始是垂直于等压线,不是你说的平行.
你之所以认为是平行是由于地转偏向力的影响,地转偏向力越大(纬度越高)就越趋于平行(但达不到平行),如极地东风.

风就是空气的水平运动.

人教版教科书上大气这一章节中有插图。应该这样理在高空由于只受地转偏向力和水平气压梯度力的影响所以最终平行于等压线。书上那个图纵坐标是海拔高度所以呈现为抛物线。由于课本的局限性只能画出二维图看起来便只能是平面的但实际上从空间上看是同样的没什么区别。这个理解没必要太较真。
物理分析：在近地面还受摩擦力的影响所以里的方向必然会发生偏转与等压线有一定的夹角。不存在平面或空间的问题！
但这是...

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人教版教科书上大气这一章节中有插图。应该这样理在高空由于只受地转偏向力和水平气压梯度力的影响所以最终平行于等压线。书上那个图纵坐标是海拔高度所以呈现为抛物线。由于课本的局限性只能画出二维图看起来便只能是平面的但实际上从空间上看是同样的没什么区别。这个理解没必要太较真。
物理分析：在近地面还受摩擦力的影响所以里的方向必然会发生偏转与等压线有一定的夹角。不存在平面或空间的问题！
但这是一种理想的状态，哪可能完全没有摩擦力！

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是一种理想的纯物理模型！

风的形成
朱瑞兆
风的形成乃是空气流动的结果。风能利用形成主要是将大气运动时所具有的动能转化为其他形式的能。
风就是水平运动的空气，空气产生运动，主要是由于地球上各纬度所接受的太阳辐射强度不同而形成的。在赤道和低纬度地区，太阳高度角大，日照时间长，太阳辐射强度强，地面和大气接受的热量多、温度较高；再高纬度地区太阳高度角小，日照时间短，地面和大气接受的热量小，温度低...

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风的形成
朱瑞兆
风的形成乃是空气流动的结果。风能利用形成主要是将大气运动时所具有的动能转化为其他形式的能。
风就是水平运动的空气，空气产生运动，主要是由于地球上各纬度所接受的太阳辐射强度不同而形成的。在赤道和低纬度地区，太阳高度角大，日照时间长，太阳辐射强度强，地面和大气接受的热量多、温度较高；再高纬度地区太阳高度角小，日照时间短，地面和大气接受的热量小，温度低。这种高纬度与低纬度之间的温度差异，形成了南北之间的气压梯度，使空气作水平运动，风应沿水平气压梯度方向吹，即垂直与等压线从高压向低压吹。
地球在自转，使空气水平运动发生偏向的力，称为地转偏向力，这种力使北半球气流向右偏转，南半球向右偏转，所以地球大气运动除受气压梯度力外，还要受地转偏向里的影响。大气真实运动是这两力综合影响的结果。
实际上，地面风不仅受这两个力的支配，而且在很大程度上受海洋、地形的影响，山隘和海峡能改变气流运动的方向，还能使风速增大，而丘陵、山地却磨擦大使风速减少，孤立山峰却因海拔高使风速增大。因此，风向和风速的时空分布较为复杂。
在有海陆差异对气流运动的影响，在冬季，大陆比海洋冷，大陆气压比海洋高风从大陆吹向海洋。夏季相反，大陆比海洋热，风从海洋吹向内陆。这种随季节转换的风，我们称为季风。所谓的海陆风也是白昼时，大陆上的气流受热膨胀上升至高空流向海洋，到海洋上空冷却下沉，在近地层海洋上的气流吹向大陆，补偿大陆的上升气流，低层风从海洋吹向大陆称为海风，夜间（冬季）时，情况相反，低层风从大陆吹向海洋，称为陆风。
在山区由于热力原因引起的白天由谷地吹向平原或山坡，夜间由平原或山坡吹向，前者称为谷风，后者称为山风。这是由于白天山坡受热快，温度温度高于山谷上方同高度的空气温度，坡地上的暖空气从山坡流向谷地上方，谷地的空气则沿着山坡向上补充流失的空气，这时由山谷吹向山坡的风，称为谷风。夜间，山坡因辐射冷却，其降温速度比同高度的空气交快，冷空气沿坡地向下流入山谷，称为山风。
此外，不同的下垫面对风也有影响，如城市、森林、冰雪覆盖地区等都有相应的影响。光滑地面或摩擦小的地面使风速增大，粗糙地面使风速减小等。

也许这些你以后会用到~~~~~~~~~~
其实风就是大气的水平运动，这种东西怎么会这么简单呢？？？我们就这样简单的理解，不用想这么复杂~~~~~~~
就想当水平吹来的风遇到地面上的阻碍物，它当然会改变方向，就像“海陆间大循环”的图中的一样。风遇到像山一类的东西时就会抬升，当然会改变方向~~~~~~~~~~

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水平气压梯度力是形成风的直接原因。在没有地转偏向力的影响下，风是与等压线垂直的，并从高压指向低压。地面上的风不可能不受到摩擦力和地转偏向力的影响，而高空中的风不会受到摩擦力的影响，所以，地面上的风最终会消失的。因此，我们应该从多方面去理解，不应该从单方面去理解。...

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水平气压梯度力是形成风的直接原因。在没有地转偏向力的影响下，风是与等压线垂直的，并从高压指向低压。地面上的风不可能不受到摩擦力和地转偏向力的影响，而高空中的风不会受到摩擦力的影响，所以，地面上的风最终会消失的。因此，我们应该从多方面去理解，不应该从单方面去理解。

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水平方向上的大气运动才能称为风 而垂直方向上的只能叫做大气的上升和下沉运动

你好，按你的理解，应该是俯视。。风是大气的水平运动，可以分为近地面的风，和高空的风。你说的“风向最终形成一个抛物线平行于等压线”，应该是看示意图以后的理解吧？这是高空的风，刚开始垂直与等压面，慢慢偏移最终和等压面平行。这个过程也可以理解为在更高的地方俯视看到的。...

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你好，按你的理解，应该是俯视。。风是大气的水平运动，可以分为近地面的风，和高空的风。你说的“风向最终形成一个抛物线平行于等压线”，应该是看示意图以后的理解吧？这是高空的风，刚开始垂直与等压面，慢慢偏移最终和等压面平行。这个过程也可以理解为在更高的地方俯视看到的。

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注意，什么是风，风是大气的水平运动，要立体看，开始主要是水平方向上的分力，最后完全在水平面上了，你说的应该是高空的风向哟，近地面的风跟等压线有一个夹角

风是大气的水平运动