作文 记一次辩论会 范文（主题是小学生上网是否有益）差不多450字,要那种一个人回答一段后另一个人反驳的,后面有老师总结的一段话,今天20点前,
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/04/29 10:16:39
作文 记一次辩论会 范文（主题是小学生上网是否有益）差不多450字,要那种一个人回答一段后另一个人反驳的,后面有老师总结的一段话,今天20点前,
作文 记一次辩论会 范文（主题是小学生上网是否有益）
差不多450字,要那种一个人回答一段后另一个人反驳的,后面有老师总结的一段话,今天20点前,
作文 记一次辩论会 范文（主题是小学生上网是否有益）差不多450字,要那种一个人回答一段后另一个人反驳的,后面有老师总结的一段话,今天20点前,
网络,作为信息时代——二十一世纪一种不可缺少的交流工具之一,真是让人又爱有恨.爱它的方便快捷,海量储备；恨它的虚幻游戏,快餐新闻.今天,本着公平公正,友谊第一的原则,我们班举行了一场别开生面的辩论会.
首先,李老师请正反双方主辩手阐明本方的观点.很荣幸,我作为正方（即支持上网）的主辩手,胸有成竹地走到讲台上阐述我方观点：“我方认为上网对小学生有益.网络是一个神奇的不可缺少的高科技产品.鼠标一点,它可以快速、准确地传达信息,可以让我们在视频上面对面交流,可以使我们实现天涯若比邻的梦想……这些优点使网络受到大众的青睐.理所当然,我认为小学生上网有益!”我的讲话赢得了同学们雷鸣般的掌声.接着,反方主辩手曾嘉也不甘示弱,她落落大方地走上讲台,不紧不慢地讲到：“对方辨友请注意,不可否认,网络是为我们带来了方便,但网络中也有许多不良的东西,诸如暴力游戏等对青少年有害无益.所以,我方认为小学生上网无益!”这时台下同样报以如雷的掌声.
真可谓“一石激起千层浪”,我和曾嘉的这一唱一和,激发了同学们的辩论兴趣,一个个摩拳擦掌、跃跃欲试.正、反两方辩手都踊跃举手发言.于是,我们的面前树起了手的“森林”. 看来一场“恶战”就要开始了.
首先,我方一同学一上场就一针见血地提出了一个尖锐的问题：“反方辩手能否认你们今天的辩论资料是从网络上了解到的?否认你们平时学习也会利用网络,也玩网络游戏的事实吗?”
然而,反方的辩手们反应也极快,我方这边话音刚落,他们便有一员猛将积极反驳：“正方辩友,请你们注意,网络也是有其恐怖的一面.我们都知道网络勾人惰性,会让人不务正业,甚至干出伤天害理的傻事.”辩论会越来越激烈,一时间教室里充满了火药味.
正反两方都各有各的道理,看来这一回合不分胜负,我方辩手怎肯善罢甘休,又搬出了网络的第二大优点：信息量大.“通过网络,我们可以坐观世界,了解各地新闻,天下大事,战争动向.这也是网络的一大优点.”我自信地说.
对方辩手急地跳了起来,手舞足蹈,上气不接下气地站起来反驳到“现在的新闻大多是经过媒体抄作的垃圾新闻,读了只会对我们的心理健康造成影响.”
同学们你一言,我一语,争得脸红脖子粗.“叮铃铃”不知不觉下课的铃声已响起,而我们的辩论会还未分出胜负.李老师不得不作总结了.她首先肯定了我们双方的观点各有各的道理,最后强调任何事情都要一分为二,网络既有其有益的一面,也有其有害的一面.
这真是一场难忘的辩论会!让我明白了网络的利弊关键在于你如何运用它以及如何安排好时间.网络如果用于学习：利大于弊.如果用于整天打游戏、聊天,那么弊大于利.