把(x+y)、(x-y)看作整体,进行合并同类项；3（x-y）-4（x+y）+5（x-y）-（x+y）.

把(x+y)、(x-y)看作整体,进行合并同类项；3（x-y）-4（x+y）+5（x-y）-（x+y）. 把(x+y)、(x-y)看作整体,进行合并同类项:3(x-y)-4(x+y)+5(x-y)-(x+y). 把x-y看作一个整体,合并同类项3(y-x)+2(x-y)+(y-x)-(x-y)谢谢了, 把(x-y)看作一个整体,化解:5(x-y)+2(x-y)-4(x-y)= 3(x-y)把(x-y)看作一个整体,化解:5(x-y)+2(x-y)-4(x-y)=3(x-y)²-4(x-y)+7(x-y)-6(x-y)²= 把（x+2y）或(a-b）分别看作一个整体来合并同类项. 把(x-y)看作一个整体,化简:(1)5(x-y)+2(x-y)-4(x-y);(2)3(x-y²-4(x-y)+7（x-y)-6(x-y) （2x+y-2z）² 将（2x+y）看作整体 正比例函数为y=kx;假如是x²,那么能不能把它看作一个整体? 把(x-2y)看作一个整体,并合并下列中的同类项:2(x-2y)的平方-7(x-2y)的三次方+3(2y-x）的平方-（2y-x）的三次方 把（x-y）看作一个整体,合并同类项,1/4（x-y）+2（x-y）的平方-3/4（x-y）-5（x-y）的平方. 把（x－y）看作一个整体,合并同类项：5（x－y）＋2（x－y）－4（x－y）＝______. 如果已知x+y=5,那么x+y+6=11；反之,如果已知x+y+6=11,那么x+y=5在以上运算中，体现了一种整体思想，这里的“x+y”可以看作一个“整体”。你能进行下面的计算吗？（1）已知x²-2x-5=0，那么2x
如果把(x-2y)看作一个整体,下列计算正确的是：( )A.(x-2y)²·(2y-x)³=(x-2y)^5B.(x-2y)²·(2y-x)²=-(x-2y)^4C.(x-2y)²·(2y-x)³(x-2y)²=(x-2y)^7D.(x-2y)²·(2y-x)³=-(x-2y)^5求详解 把x-y看做一个整体,合并同类项. 3(y-x)^2+2(x-y)+(y-x)-(x-y)^2 在方程组x+y=负3,1/2[x加y]-3y=5,中若把x+y看作一个整体,把x+y=负3代入1/2[x加y]-3y=5,解得y= ,所以x= 如果已知x+y=5,那么x+y+6=11,反之,如果已知x+y+6=11,如果已知x+y+6=11,那么x+y=5.在以上运算中,体现了一种整体思想,这里的“x+y”可以看作一个“整体”.试着进行下面的计算：（1）已知x²-2x-5=0, 把x-y看成一个整体,合并同类项:5(x-y)+3(x-y)-7(x-y） 把x+y看做一个整体合并同类项9（x+y)-2(x+y) -6(x+y)