将两个装有二氧化氮的烧瓶用导管连接,一个放在热水中,一个放在冷水中 求颜色变化及原因

将两个装有二氧化氮的烧瓶用导管连接,一个放在热水中,一个放在冷水中 求颜色变化及原因 在一个充满了二氧化氮的集气瓶中加入活性炭后充分震荡用导管将另一个有滴有酚酞的水的的集气瓶连接,有什么现象 把装有红棕色NO2气体的烧瓶投入几个木炭,再用导管连接好烧瓶与装有水的烧杯,过一会会发生什么现象 给一个装有橡皮塞和导管的烧瓶检查气密性,将导管放入一装水的烧杯中,再用手捂住烧瓶,一会儿观察到插入烧杯中的导管口中有气泡冒出,将手移开,气泡不再冒出,过一会儿,可以观察到的现象 活性炭吸附二氧化氮后颜色消失,那还有没有二氧化氮?一个装置:集气瓶内充满二氧化氮,投入几块活性炭,红棕色渐渐消失.边上一烧杯,盛有水,一倒扣的漏斗,用导管跟集气瓶连接,则倒扣漏斗内 在天平两端各防等质量的两个锥形瓶（瓶口用单孔塞和导管连接起来,气球中装有等质量的大理石）,如图（描述一下：一个天平左盘装有一个锥形瓶,瓶口连接气球,锥形瓶中装有水,气球装有 如图所示两个形状和大小完全相同的烧瓶,左边一个表面黑色,右边一个表面白色瓶内空气一样多,用导管连接,蜜蜂,导管中封有一段红色的水柱,中间有一个发光的电灯,经过一段时间,观察到A红 一个烧瓶中有两个长短不同的导管.现若烧瓶中充满水,则可收集不溶于水的气体,如? 装有二氧化氮的烧瓶在冷水中颜色变浅、在热水中颜色变深的原因,用方程式解释（要配平和注明反应条件）? 有一个装置,桌台上有一个烧杯,里面放有水.又有一个导管,一端插入水中,另一端插入了一个的烧瓶,该烧瓶倒立在烧杯上方,烧瓶里充满了氨气.该烧瓶口处还有一个装有水的胶头滴管,一头在外, 为什么上、下两个广口瓶分别装有空气和二氧化氮气体,中间用玻璃板隔开,抽去玻璃后空气和二氧化氮将同时向对方扩散 小丽、小兰、小宇属于不同的课外探究学习小组.在星期天的课外探究学习过程中：小丽的小组发现：将两个分装有空气和红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶口对口连接,中间用玻璃板隔开,如图所 小丽、小兰、小宇属于不同的课外探究学习小组.在星期天的课外探究学习过程中：小丽的小组发现：将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶口对口连接,中间用玻璃板隔开,如图 烧杯里装有半杯水,烧瓶里没有水,用吸管做连接,加热烧瓶,会发生什么现象?为什么? 用带有导管的橡皮塞塞紧充满二氧化碳气体的烧瓶口……打不下!看下面!用带有导管的橡皮塞塞紧充满二氧化碳气体的烧瓶口(导管一端系有一个小气球,球的状态如图),然后拔出橡皮塞,往烧瓶 如图所示的实验,A与B是两个染黑色与不染色的烧瓶,用密封性能良好的橡皮塞与玻璃导管相连接,在玻璃导管的中央加一滴有色的液体,然后将整个装置移到有阳光照射的地方.过了一关时间,会 如图所示的实验,A与B是两个染黑色与不染色的烧瓶,用密封性能良好的橡皮塞与玻璃导管相连接,在玻璃导管的中央加一滴有色的液体,然后将整个装置移到有阳光照射的地方.过了一段时间,会 已知酵母菌既能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸.将含酵母菌的葡萄糖液分为两等分,分别装入甲、乙两个相同的烧瓶中,都用带有导管的瓶塞塞紧,两导管分别通入两支盛有澄清石灰水的试管