历史课上历史老师回忆说他们读初中时世界近代史开始于1640年,现代史开始于1917年；而现在学生的学习的世界近代史开始于1500年前后,现代史开始于1900年前后.你认为上述两种世界近现代史的

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/05/04 14:58:20

历史课上历史老师回忆说他们读初中时世界近代史开始于1640年,现代史开始于1917年；而现在学生的学习的世界近代史开始于1500年前后,现代史开始于1900年前后.你认为上述两种世界近现代史的历史课上

历史课上历史老师回忆说他们读初中时世界近代史开始于1640年,现代史开始于1917年；而现在学生的学习的世界近代史开始于1500年前后,现代史开始于1900年前后.你认为上述两种世界近现代史的
历史课上历史老师回忆说他们读初中时世界近代史开始于1640年,现代史开始于1917年；而现在学生的学习的世界近代史开始于1500年前后,现代史开始于1900年前后.你认为上述两种世界近现代史的划分是否有道理,请你任选其中的一种分期方法,并分析其史实依据.

历史课上历史老师回忆说他们读初中时世界近代史开始于1640年,现代史开始于1917年；而现在学生的学习的世界近代史开始于1500年前后,现代史开始于1900年前后.你认为上述两种世界近现代史的
第一种是按制度来的,1640年英国资本主义革命诞生了新的社会制度资本主义制度,而1917年俄国十月革命诞生了世界上第一个社会主义国家.而第二种是就不太清楚了,1500年前后市拜占庭帝国灭完,是古代和中世纪欧洲最悠久的君主制国家,她的灭亡意味着欧洲君主制度的衰落.而1900年前后正是清朝帝国灭亡,1911年辛亥革命使中国走上了资本主义的道路,也算是时代特征.

历史课上历史老师回忆说他们读初中时世界近代史开始于1640年,现代史开始于1917年；而现在学生的学习的世界近代史开始于1500年前后,现代史开始于1900年前后.你认为上述两种世界近现代史的文艺复兴时世界历史发展趋向(或特点)是什么怀特森先生的课当历史老师上课时,有人说:“凯帝旺普斯”这句话是什么意思历史的回忆是什么意思初中中国近现代历史分为那几个时期概括18世纪末19世纪时世界发展的历史特征,分析其对日本的影响? 初中有历史课吗谁的历史老师是高女士? 你什么时候上历史课?两种求英语翻译. 如何上历史课如何上历史课上历史课好吗当历史老师上课时,有人说:“凯帝旺普斯”这意味着什么日本是否该历史了?他们老师该怎么讲日本侵略中国的历史? 如何上好初中第一堂历史课如何上好初中第一节历史课如何上好初中第一堂历史课如何上好初中第一节历史课初中二年级历史