有关孩子与父母之间矛盾的辩论会材料~急RT 急需!
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/05/10 08:30:51
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暑期渐深,中学生与父母的“争吵”越来越频繁.“争吵”的导火索大到学习、小到吃饭.“争吵”有时也会演变成“冷战”,严重的还导致了“家庭暴力”和“离家出走”……
孩子们对此满心的委屈,觉得家不是家,是一个牢笼；父母对此满腹伤心,觉得孩子不是孩子,是一个忘恩负义的“小狼”,“争吵”要到何时结束,他们看不到希望……
同龄观点:
·我的父母,他们管得太多了,我挺烦的.
·我觉得父母太霸道了,他们说：“我是你妈,你就得听我的.”这话也叫讲 理嘛.
·成天老叫人学习,我觉得他们除了学习,好像什么也不关心我.
·他们给我的压力太大了,而且还总是对我大喊大叫.
·他们对我不信任,从来也看不到我的进步,就知道打击我.
·我每次跟父母争吵完,心里都挺后悔的,不过我已经长大了,很多事情
他们不需要管的.
专家点评:
平心静气地想一想,孩子和父母的“争吵”其实是一个必然.因为孩子和父母有两颗不同的“孝心”.
在父母们的小时候,听大人的话是一个好小孩最重要的标准.因为自己的吃、自己的穿都是大人给的,大人所做的一切都是为了自己好,所以跟父母顶嘴吵架的孩子,是会被众人所指责的“不孝之子”.而且,大人的权威是不容置疑的,有哪个孩子吃了豹子胆,敢和父母平起平坐地吵呢!
现在的孩子长到了初中以后,接受到来自社会各方面的“道德观念”：他们越来越强调家庭关系中的平等地位,要求父母尊重自己的平等权利,父母偷听自己打电话不行,偷看自己日记那是犯法!随便打自己,那也是“犯罪”!孩子们不仅要平等的“尊重”,甚至会把那个“自我的感受”高高地举到父母的面前.说起他们的“孝心”,那就是———我长大了,我把我的好东西都给你,而现在你不能干涉我的权利.
这就是两代人不同的“孝心”,两代人不同的道德标准.所以,不管是父母还是孩子,“吵”得都那么理直气壮.
样板模式:
两代人的两种“孝心”,带来的不断争吵,谁对谁错、谁胜谁败不能说清,但结果是双方都有些受伤.作为孩子身份的中学生,此时该是学习如何解决这种“矛盾”的时候了.当孩子的不该等到父母都老了以后,再拿出自己的孝心.有一种方法,现在就可以让父母舒心,让自己也不再伤心.
这种方法就是“沟通”,它是每个家庭合力产生的凝聚剂.
上海市曾把一例名为“圆桌会议”的“亲子活动”加以推广.其大致的内容是孩子和父母在每天晚饭前,各自疏理一天的学习、工作、生活情况,然后在晚餐桌上有条理地畅所欲言.每天的“圆桌会议”首先由父母谈一天工作最重要的事情,提出一些问题,同时请大家说说有什么好的意见和建议,逐步引导孩子参与大人谈话,然后请孩子谈谈一天中有趣的事、新闻或不快乐的事,当需要解决时,父母给予确切的答复和忠告.
“圆桌会议”成功与否的关键在于,双方都应该尊重对方的观点,作为中学生,应该尤其注意不能因为自己在某一个问题上讲得有“道理”,就目空一切,看不起父母了.
“圆桌会议”始于家庭,但是会对你的一生都有帮助.因为,社会作为一个有机整体,是由一个个家庭所组成的,中学生只有学习了良好的“沟通”,能够处理好家庭内部的矛盾,将来才能在家庭以外的大社会中,建立起良好的人际关系,表现出高超的社会适应能力.
中学时期,是容易出现“逆反”心理的时期,但也是一个该学习“理智”和“冷静”的年龄了.他们也已经懂得了,现代社会的快节奏使父母更多地忙于工作,疲于家务,现在的家是由他们支撑着,他们很辛苦,所以把那份“孝心”现在就给他们吧.在气急败坏的时候,冲上去,给他们一个拥抱.