急 别太深奥)已知二次函数的图象以A(-1,4)为顶点,且过点B(2,-5).(1)求该函数的关系式.(2)求该函数图像与坐标轴的交点坐标.

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/05/13 14:55:16
急别太深奥)已知二次函数的图象以A(-1,4)为顶点,且过点B(2,-5).(1)求该函数的关系式.(2)求该函数图像与坐标轴的交点坐标.急别太深奥)已知二次函数的图象以A(-1,4)为顶点,且过点B

急 别太深奥)已知二次函数的图象以A(-1,4)为顶点,且过点B(2,-5).(1)求该函数的关系式.(2)求该函数图像与坐标轴的交点坐标.
急 别太深奥)
已知二次函数的图象以A(-1,4)为顶点,且过点B(2,-5).(1)求该函数的关系式.(2)求该函数图像与坐标轴的交点坐标.

急 别太深奥)已知二次函数的图象以A(-1,4)为顶点,且过点B(2,-5).(1)求该函数的关系式.(2)求该函数图像与坐标轴的交点坐标.
设顶点式为y=a(x+1)^2 +4
然后将(2,-5)代入
-5=a(2+1)^2+4
∴a=-1
∴函数为y=-(x+1)^2+4
即为y=-x^2-2x+3
当x=0时y=3
所以它与y轴交于(0,3)
当y=0时x=-3或1
∴它于X轴交于(-3,0)和(1,0)

设二次函数为:y=ax^2+bx+c (a≠0)
则:y=a[x+(b/2a)]^2+(4ac-b^2)/4a
∵二次函数的顶点坐标为:(-1,4)
∴b/2a=-1,(4ac-b^2)/4a=4
整理得:b=-2a,c=a+4
又二次函数过点(2,-5)
∴-5=4a+2b+c
∴4a+2(-2a)+(a+4)=-5
a=-9,...

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设二次函数为:y=ax^2+bx+c (a≠0)
则:y=a[x+(b/2a)]^2+(4ac-b^2)/4a
∵二次函数的顶点坐标为:(-1,4)
∴b/2a=-1,(4ac-b^2)/4a=4
整理得:b=-2a,c=a+4
又二次函数过点(2,-5)
∴-5=4a+2b+c
∴4a+2(-2a)+(a+4)=-5
a=-9,b=-18,c=-5
∴二次函数的解析式为:y=-9x^2-18x-5
当x=0时,y=-5;
当y=0时,-9x^2-18x-5=0
解之得:x=-5/3,x=-1/3
∴二次函数与x轴的交点为(-5/3,0)、(-1/3,0);与y轴的交点为(0,-5)。

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急 别太深奥)已知二次函数的图象以A(-1,4)为顶点,且过点B(2,-5).(1)求该函数的关系式.(2)求该函数图像与坐标轴的交点坐标. 告别暑假的周记,急,别太深奥, 已知二次函数的图象以(-1,4)为顶点,且过点B(2,-5)(1)求二次函数解析式(2)求二次函数的图象与x轴,y轴的交点坐标(3)将二次函数的图象向右平移,当图象经过原点时,A,B两点随图象移至A'B', 高一数学题!急!作业,在线等1.已知函数y=ax^2-4x+1有最小值-1,则a=( ).A.2 B.-2 C.1 D.-12.已知二次函数的图象以直线y 已知二次函数Y=x2+bx-c的图象与x轴两交点的坐标分别为(m,0),(-3m,0)(m不等于0)(1)证明4c=3b2 (2)若该函数图象的对称轴为直线x=1,试求二次函数的最小值; 应用初中知识,不要太深奥了, 已知二次函数的图象以A(-1,4)为顶点,且过点B(2,-5) (1)求该函数的关系式 (2)求该函数图象与坐已知二次函数的图象以A(-1,4)为顶点,且过点B(2,-5)(1)求该函数的关系式 (2)求 已知二次函数的图像以A(0,1)为顶点,且过点B(2,3).(1)求该二次函数的解析式.(2)画出该二次函数的图象 初中二次函数一道!已知二次函数的图象以A(-1,4)为顶点,且过点B(2,-5)③将该函数图象向右平移,当图象经过原点时,A、B两点随图象移至A′、B′,求△O A′B′的面积.我只求第三问~ 作文:读书的感受 别太深奥 已知二次函数y=-(x-1)^2+2图象的顶点为A.二次函数y=ax^2+bx的图象与x轴交于. 以“沟通”为题的 记叙文或议论文别太深奥就行了. 求 以 拐角处的眼神 为题 作文一篇,600字,别太深奥了 为国争光报效祖国的演讲稿语句别太深奥 语句别太深奥 以瞬间为话题的作文 要写身边小事 别写地震初中生的 别太深奥 绝对值二次函数的图象 二次函数图象的形状问题已知所求二次函数图象的形状与y=-2x^2相同,问所求二次函数的a取值为-2?还是|a|=|-2|,即a=2或-2? 已知一次函数y=2x+1的图象过点A(a,-3),二次函数y=x平方-(m+1)x+m的图象顶点为D(1)求证:此二次函数的图象与x轴一定要交点(2)当二次函数的图象经过点A时,求此二次函数的解析式 来篇以“第二次”的半命题作文(初三)别写得太深奥,也别写得太幼稚.