智取生辰纲有两条线索,作者是怎样处理的?处理的效果是什么?
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/01 07:22:40
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一条线索是杨志等人怎样上路,怎样中计,怎样丢失了生辰纲;一条线索是晁盖、吴用等人怎样定计,怎样行动,怎样劫取生辰纲.这就是所谓“话分两头”.故事情节发展到一定阶段,这两条线索必然相交在一起.其中又有明线、暗线之别.至于以哪条线索为明线,以哪条线索为暗线,是由争取更好的艺术效果决定的.例如,为了突出“智取”,用明线写杨志的精细和周密防范,对这条明线刻画得越细致,就越能衬托出暗线一方人物的智慧.同时,由于对晁盖、吴用等人的行动采取暗线写法,让读者猜不透,造成悬念,直到最后由暗线转到明线,读者才恍然大悟.这就使故事更加曲折,更能引人入胜,从而增强艺术效果.
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1.反复描写天气炎热,详写黄泥冈买酒的过程,有什么作用?2.概述杨志等人黄泥冈上被劫生辰纲的经过?3.本文有两条线索,一诗押送生辰纲,一是智取生辰纲.作者是怎样处理这两条线索的?这样处
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吴用等人是怎样一步一步智取生辰纲的
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从智取生辰纲中看出杨志是怎样的智取生辰纲中的杨志是一个怎样的人,他的性格是怎样的
课文智取生辰纲 智取怎样理解?
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七条好汉是怎样智取生辰纲的?如题,
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