初中的一道练习题童趣沈复余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强.

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初中的一道练习题童趣沈复余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强.初中的一道练习题童趣

初中的一道练习题童趣沈复余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强.
初中的一道练习题
童趣沈复
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快.
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐；定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得.
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然一惊.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.
找出第二段表现作者情绪变化的句子

初中的一道练习题童趣沈复余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强.
“心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强.”和“果如鹤唳云端,为之怡然称快.”我也是初一学生,同祝!

果如鹤唳云端，为之怡然称快。

“果如鹤唳云端，为之怡然称快。”

不清楚，抱歉阿

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中

果如鹤唳云端，为之怡然称快。
7年级，too

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
我记得这道题做的时候不是全文

为之怡然称快。

夏蚊成雷怡然称快

余忆童稚时的时的意思?童趣初中的一道练习题童趣沈复余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强. 童趣的练习题1.为什么是拔山倒树而不是排山倒海 2.找出文中表示作者内心感受的句子 3.请结合文章内容,简要说怎样才能获得物外之趣童趣沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐在初中的语文课本一文中,开头的“余忆童稚时”的“童稚”是什么意思? 《童趣》解释下列打括号的字：（余）忆童稚时.果如鹤（唳）云端文言文《童趣》中“余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫的意思是什么? 余忆童稚时的余是什么意思余忆童稚时的余是什么意思余忆童稚时余忆童稚时《童趣》的解释初一课文的第无篇（人教）余忆童稚时,能张目对日,明余忆童稚时的时是什么意思余忆童稚时的时是什么意思余忆童稚时的文章余忆童稚时的稚是什么意思余忆童稚时的稚童趣童趣沈复余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷, 闲情记趣【童趣】的一道题闲情记趣沈复之童趣余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫.见藐小之物；必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤

初中的一道练习题童趣 沈复 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强.

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