热爱生命的人和事

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无声世界飞出的“雀之灵”
———访著名舞蹈演员邰丽华
2005-7-18 6:40:17
“在人类共同生存的这个星球上
生活着6亿多残疾人
我们和正常人一样热爱生命渴望艺术
我们每一个舞蹈
都是我们心灵深处搏动的节奏
表演中的每一首乐曲
都是我们血液中流淌的歌
用残疾的身躯挑战艺术的至境
将生命与激情凝练成美好的瞬间”
这首像诗一样有韵味的言语是发自中国残疾人艺术团的心声,也是邰丽华的内心真言.
7月17日是一个不眠之夜,中国残疾人艺术团演员们所表达的人性与艺术之美令人陶醉,所展示的人的尊严、生命的价值、意志的力量,令人钦佩.在演出前的空隙,通过手语老师的传达,记者采访了一个在无声世界里享受艺术的坚强女孩儿———邰丽华.
邰丽华给人第一感觉是透明、纯净,长期的无声世界使她拥有这种正常人无法拥有的平静心.
直到5岁,邰丽华才知道自己的世界与别的小朋友的不一样,同龄人可以用“听声辨人”做游戏,可她与真实的世界隔着一幢无声的高墙,她只好用泪水化解无助与尴尬；别的小朋友可以升入正常的小学,而她只能进聋哑学校,在一片孤寂的世界里生活.聋哑学校的律动课是为了让学生通过振颤感受到节奏的变化.当老师将木地板上的响鼓踏得咚咚地响,一种奇怪而自然的有节奏的振动刹那间传遍邰丽华的全身,她感到一种从未有过的对另一个世界新奇的感知,她激动着,她兴奋着,眸子闪亮,小脸通红,她感觉到这个世界从未有过的美好,她对老师用三个手势表示：我———喜———欢.
从此,邰丽华尽情地投入一个充满新奇的世界,她爱上了舞蹈,虽然没有音乐,但是她用自己的心去伴奏.生命的旋律在起舞,生命之火在燃烧,使邰丽华重新认识她存在的意义,她觉得自己注定一生要用舞蹈和心中的音乐去膜拜生命,她对世界充满了感恩和感激.
想和正常人一样生活的欲望使她有新的决定,她决定到武汉去继续上学.（由于宜昌的聋哑学校没有中学）,父母的爱怜和担心都没能挡住她前行的脚步,13岁的她只身到武汉上学,学着和正常人一样搭公车、买东西、和正常人交流.于是,湖北武汉街头多了一个清秀的小女孩,一个流连在教室中读书的聪明的中学生.只有当她用美丽的手语向你送出信息时,你才会知道她是一个聋哑姑娘.然而,这时没有人知道她在想什么,她内心深处的希望和憧憬是什么.她真切地感到自己在一天一天地长大,第一次从武汉回宜昌,远远望到自己家的家门时,她知道,自己真的长大了,长成一个大人了,而且长成一个正常人.
15岁的她已经有近10年的业余舞蹈经历.这年,武汉市歌舞团一位姓赵的女老师发现她是个舞蹈人才,但赵老师心里没底,觉得无法沟通是训练过程中最大的阻碍.只能先试验一段时间看看这个女孩的领悟能力再说.武汉歌舞团的排练厅里,赵老师考验这个新学生的第一个舞就是《雀之灵》,尽管邰丽华已经满头大汗,但毕竟没受过正规训练,擦腿、提腿不到位不准确,手位也不协调.最后,赵老师干脆就把她一个人扔到了排练室里,一个人走了.空荡荡的排练室,一个无声的生命孤零零的.她无望、她无助,但她想不管有多么坎坷,只要前面有路,她就要过去.此后的半个月,每天的24小时中她除了吃饭和睡觉外,其他一切时间都是在舞蹈.开始的时候她只能原地转几个圈,半个月以后就转到二三百个.她只用半个月的时间就让赵老师对她重新燃起了希望的火焰.
不知是从哪一天开始,沉醉于舞蹈中的她开始不满足于自己的现状.想用知识去证明自己是个生活的强者.1994年,湖北省美术学院的校园里,邰丽华再也不是那个几年前毫不引人注意的女孩,她和同龄人一样迈进大学的校门；和他们一起沐浴在大学教室的阳光里.
几度风雨几度春秋,如今27岁的邰丽华,已经把自己融入了《雀之灵》.每当大幕拉开,舞台灯光亮起,舒缓的音乐声徐徐缥缈,轻灵舞动,她仿佛就是一只美丽而充满灵性的孔雀,在寂静的山林、在如茵的草坪、在潺潺的溪畔,徜徉、曼舞……假如没有当年的磨练就不会有今天,因为这位聋哑姑娘所赋予的《雀之灵》另一种动人的神韵.
她忘不了,1992年,在著名的意大利斯卡拉大剧院,举办了被称为人类艺术盛会的“无国界文明艺术节”,前来演出的都是世界上顶级的舞蹈家、音乐家.她和同伴们作为残疾演员,被赞誉为“美与人性的使者”.
有人曾经问过邰丽华,你现在非常成功,但是有时候会不会觉得老天不公平,没有给你一个健全的身体.邰丽华认为,残疾不是不幸只是不便.

刚满周岁那年，一天傍晚，母亲趁太阳西下以前，放了一盆热水为海伦凯勒擦洗身子。可是，当母亲自浴盆把海伦凯勒抱了起来，放在膝盖上，正想拿条大毛巾替她包裹身子的时候，海伦凯勒的目光，突然被地板上摇晃不定的树影给吸引了过去。她好奇地看著，看得很入神，眼珠子动也不动一下，而且还忍不住伸长小手扑了过去，好像非得揪住它不可。
当时，母亲虽然已经注意到海伦凯勒的眼神，但是看在母亲的眼里，树影不过是平常又...

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刚满周岁那年，一天傍晚，母亲趁太阳西下以前，放了一盆热水为海伦凯勒擦洗身子。可是，当母亲自浴盆把海伦凯勒抱了起来，放在膝盖上，正想拿条大毛巾替她包裹身子的时候，海伦凯勒的目光，突然被地板上摇晃不定的树影给吸引了过去。她好奇地看著，看得很入神，眼珠子动也不动一下，而且还忍不住伸长小手扑了过去，好像非得揪住它不可。
当时，母亲虽然已经注意到海伦凯勒的眼神，但是看在母亲的眼里，树影不过是平常又自然的现象，没什麼好大惊小怪的。所以，她万万没有想到海伦凯勒会使出这麼原劲儿往前倾，结果不小心一溜手，竟让海伦凯勒滑倒在地，哇哇大哭个不停。母亲知道女儿受了惊吓，飞快地将海伦凯勒搂进怀里，连哄带骗了好一阵子，海伦凯勒才安静了下来。
而为人父母的，能幸运地生下一个天赋优异的小孩，当然是得意洋洋罗！每逢亲朋好友到家里做客，不谈起女儿也就罢了，一旦话题转到海伦凯勒身上，母亲心满意足的喜悦，就会自然而然地从言谈中流露了出来。
但是这份喜悦到底能持续多久呢？当父母亲正兴高鸟烈畅谈海伦凯勒美好未来的当儿，海伦凯勒却莫名其妙生了一场大病，这场大病不但夺走了父母心中的希望，更使海伦凯勒变成一个看不见、也听不见的小女孩。
可怜的海伦凯勒，该如何去面对一个没有光线，没有声音的世界呢？这真是一个令人头痛的问题。通常教育一个五官健全的孩子，已经不是一件轻而易举的事了，更何况海伦凯勒又瞎又聋！也许，父母亲他们可以猜测、也可以想像海伦凯勒的心情，但是他们绝对无法体会，就如同海伦凯勒无法体会正常人的生活一样，他们真的无从体会。
起先，父母亲采用实验的方法，一次又一次地尝试，虽然他们失败过无数次，但是日子久了，也摸索出不少要领，他们除了被动地猜想海伦凯勒的比手画脚，有时也教导海伦凯勒凭藉肢体动作，表达喜怒哀乐。
向来关心女儿的父母亲，也一直挂心这个问题，尤其他们想到自己终有年老体衰的一天，到时候要是海伦凯勒仍然不能跟外人沟通，那海伦凯勒往后的遭遇，将是非常悲惨的。於是，在海伦凯勒七岁那年，他们从外地请来一位受过专门训练的苏利文老师。
苏利文老师跟海伦凯勒很投缘，她们认识没有几天就相处融洽，而且海伦凯勒还从苏利文老师那里学会了认字。
一天，老师在海伦凯勒的手心写了「水」这个字，海伦凯勒不知怎麼搞的，总是没法子记下来。老师知道海伦凯勒的困难处在哪儿，她带著海伦凯勒走到喷水池边，要海伦凯勒把小手放在喷水孔下，让清凉的泉水溅溢在海伦凯勒的手上。接著，苏利文老师又在海伦凯勒的手心，写下「水」这个字，从此海伦凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清楚。
不过，苏利文老师认为，光是懂得认字而说不出话来，仍然不方便沟通。可是，从小又聋又瞎的海伦凯勒，一来听不见别人说话的声音，二来看不见别人说话的嘴型，所以，尽管她不是不能说话的哑巴，却也没法子说话。
为了克服这个困难，苏利文老师替海伦凯勒找了一位专家，教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，以及鼻腔吸气、吐气的不同，来学习发音。当然，这是一件非常不容易的事，不过，海伦凯勒还是做到了。 盲人作家海伦凯勒，除了突破官能障碍学会说话，更奉献自己的一生，四处为残障人士演讲，鼓励他们肯定自己，立志做一个残而不废的人。海伦凯勒这份爱心，不但给予残障人士十足的信心，更激起各国人士正视残障福利，纷纷设立服务机构，辅助他们健康快乐的过生活。

收起

因患脊髓血管瘤截瘫。他过学校，就开始以毅力自学知识，先后自的专业课程。时随父母下放一个小村子，但她的生活，而是以乐观向上的自己的青春。在那里她给村里小学的孩子们教书，并且克服困难医学治病。为们一万人次。