北京(40.N)学生在活动中,对太阳能热水器进行了设计(如图),把热水器装在一个大玻璃箱中,并将支架改造成活动方式.为使热水器有最好的效果,需经常调节支架,使正午太阳光线直射集热板

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/06/26 05:08:39
北京(40.N)学生在活动中,对太阳能热水器进行了设计(如图),把热水器装在一个大玻璃箱中,并将支架改造成活动方式.为使热水器有最好的效果,需经常调节支架,使正午太阳光线直射集热板北京(40.N)学生

北京(40.N)学生在活动中,对太阳能热水器进行了设计(如图),把热水器装在一个大玻璃箱中,并将支架改造成活动方式.为使热水器有最好的效果,需经常调节支架,使正午太阳光线直射集热板
北京(40.N)学生在活动中,对太阳能热水器进行了设计(如图),把热水器装在一个大玻璃箱中,并将支架改造成活动方式.为使热水器有最好的效果,需经常调节支架,使正午太阳光线直射集热板.在一年中,即热板与地面夹角的变电幅度大约是?
A23.5.B47.C66.5.D90.
请作出解释为什么是47.

北京(40.N)学生在活动中,对太阳能热水器进行了设计(如图),把热水器装在一个大玻璃箱中,并将支架改造成活动方式.为使热水器有最好的效果,需经常调节支架,使正午太阳光线直射集热板
因为此题是要求出一年中热板与地面夹角的变动幅度大小,所以只要求出它在一年中夹角的最大值和最小值,最大值和最小值之差即为所求!
因为它处于40N,所以在夏至日太阳高度角达到最大值,夹角达到最小值;在冬至日这天太阳高度角达到最小值,夹角达到最大值.
Min=90-[90-(40-23.5.)]=16.5.
Max=90-[90-(40+23.5.)]=63.5
所以变幅大小为63.5.-16.5.=47.

北京(40.N)学生在活动中,对太阳能热水器进行了设计(如图),把热水器装在一个大玻璃箱中,并将支架改造成活动方式.为使热水器有最好的效果,需经常调节支架,使正午太阳光线直射集热板 某校学生在“暑假社会实践”活动中组织学生进行社会调查,并组织评委对学生写出的调查报告进行统计,绘制 人们对太阳能热利用有哪些? 对学校学生活动的建议(英语作文) 某校在创新教育实践行活动中,组织学生进行社会调查,并对学生的调查报告进行了评比某校在"创新教育实践行"活动中,组织学生进行社会调查,并对学生的调查报告进行了评比,如图4 连云港市某校在“创新素质实践行”活动中组织学生进行社会调查,并对学生的调查报告进行了评比,图(2)是将某年级60篇学生调查报告的成绩进行整理,分成5组画出的频率分布条形图.已知 我家的热水气的水管和太阳能的相通,要是用热水气对太阳能有影响吗? 在地球上,太阳能供给 、 、 所必须的光和热 在一个生态系统中,各种生物生命活动所需的能量,最终来自于b.光合作用c.太阳能d.有机物 太阳能热发电系统对聚光集热装置有什么要求? 太阳能热利用优缺点 太阳能热水气原理 太阳能不热是怎么回事 四季沐歌太阳能集中集热分户储热太阳能系统中缓冲水箱的作用? 在综合实践活动中如何进行学生设计与制作指导? 教师在教育教学活动中怎样才能做到关爱学生呢? 集中集热-分户储热太阳能系统中缓冲水箱的容积如何选取? 在夏令营中的7名成员中,有3名同学已去过北京,从这7名学生中任选2名学生,选中的这2名学生恰是已去过北京