说说下面句子使用了哪些修辞手法,在括号里写出来,然后说说表达效果.1.我的爷爷走起路来,地皮都踏得忽闪忽闪的.2.许多小枞树披着浓霜,一动不动地站在那里.3.桂子开花香飘十里.4.黄河是我
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/05/01 20:07:02
说说下面句子使用了哪些修辞手法,在括号里写出来,然后说说表达效果.1.我的爷爷走起路来,地皮都踏得忽闪忽闪的.2.许多小枞树披着浓霜,一动不动地站在那里.3.桂子开花香飘十里.4.黄河是我
说说下面句子使用了哪些修辞手法,在括号里写出来,然后说说表达效果.
1.我的爷爷走起路来,地皮都踏得忽闪忽闪的.
2.许多小枞树披着浓霜,一动不动地站在那里.
3.桂子开花香飘十里.
4.黄河是我们中华民族的摇篮.
5.春在哪里?春在操场上,春在教室里.
句子如上,请写出修辞手法以及表达效果.
说说下面句子使用了哪些修辞手法,在括号里写出来,然后说说表达效果.1.我的爷爷走起路来,地皮都踏得忽闪忽闪的.2.许多小枞树披着浓霜,一动不动地站在那里.3.桂子开花香飘十里.4.黄河是我
我的爷爷走起路来,地皮都踏得忽闪忽闪的.
夸张.生动传神地写出爷爷精神百倍,体魄强健和做事气势十足的神态.
2.许多小枞树披着浓霜,一动不动地站在那里.
拟人.写出肃杀的严霜给人造成的寒气逼人的感觉.
3.桂子开花香飘十里.
夸张.生动形象地写出桂花浓重袭人,香飘愈远的特点.
4.黄河是我们中华民族的摇篮.
比喻.用十分形象的语言写明了黄河是中华民族文化发源地,通俗易懂.
5.春在哪里?春在操场上,春在教室里.
设问,排比.有问有答,音节明快,朗朗上口,语言活泼.
1.夸张
2.拟人
3.夸张
4.比喻
5.设问
比喻是使句子生动形象，再的不知道
夸张
拟人
好像是对偶
比喻
设问
1.夸张
2.拟人
3.夸张
4.比喻
5.设问
夸张是更好的突出事物的形象特点。
拟人是把事物人格化，使事物活灵活现
比喻是使事物由抽象变具体，形象的表现事物的特点
设问是加强语气能结合句中内容表达效果么具体还要结合课文啊。你把我说的事物改成被修饰的主题就好了。然后再结合课文内容说说。套进去...
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1.夸张
2.拟人
3.夸张
4.比喻
5.设问
夸张是更好的突出事物的形象特点。
拟人是把事物人格化，使事物活灵活现
比喻是使事物由抽象变具体，形象的表现事物的特点
设问是加强语气
收起
通感；
拟人；
通感；
拟人；
夸张。
网上查下就知道效果啦。