把体积与质量百分比浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用于半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过,不允许蔗糖通过)隔开一段时间后液面的情况是 A.甲高于乙 B.乙高于甲 C.先甲高于乙 后乙高于甲 D.先

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/05/10 18:29:00
把体积与质量百分比浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用于半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过,不允许蔗糖通过)隔开一段时间后液面的情况是A.甲高于乙B.乙高于甲C.先甲高于乙后乙高于甲D.先把体积与质量百分比浓度相同

把体积与质量百分比浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用于半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过,不允许蔗糖通过)隔开一段时间后液面的情况是 A.甲高于乙 B.乙高于甲 C.先甲高于乙 后乙高于甲 D.先
把体积与质量百分比浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用于半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过,不允许蔗糖通过)隔开
一段时间后液面的情况是 A.甲高于乙 B.乙高于甲 C.先甲高于乙 后乙高于甲 D.先乙高于甲 后甲高于乙

那个C后面的乙高于甲是不是因为甲的葡萄分子流动到乙去,导致乙的浓度高。假如是这样,那么甲中的葡萄分子流动到乙去是流动一半还是流动完还是其他?

把体积与质量百分比浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用于半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过,不允许蔗糖通过)隔开一段时间后液面的情况是 A.甲高于乙 B.乙高于甲 C.先甲高于乙 后乙高于甲 D.先
这样考虑:
  首先,开始时两边的浓度是不等的,葡萄糖的浓度要大于蔗糖的浓度,因为10%的葡萄糖分子数比10%的蔗糖分子数多,这样,水从右往左走,造成左高右低,所以是先甲高于乙;
  其次,由于葡萄糖分子的运动,最终会使两边的葡萄糖分布均匀,这样,左边只有葡萄糖,而右边既有葡萄糖又有蔗糖,所以右边的浓度又超过左边,水右往右流,最终右边会高于左边,所以后来是后乙高于甲.

一半 最终是一半的 质量百分比浓度相同 证明蔗糖分子数少 也就是比较希 刚开始溶剂分到甲里面
随着葡萄糖流向乙 最后葡萄糖分布均匀 甲一半 乙一半 肯定乙浓度大 溶剂分向乙管 所以选c

体积与质量百分比浓度相同的葡萄糖和蔗糖,谁的物质的量浓度大? 如图u形管,左端甲为葡萄糖,右端乙为蔗糖,把体积与质量百分比浓度相同的葡萄糖和蔗如图u形管,左端甲为葡萄糖,右端乙为蔗糖,把体积与质量百分比浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用于半透膜 把体积与质量百分比浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜(高一生物)把体积与质量百分比浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过,不允许蔗糖通过)隔开(如下图).一 把体积与质量百分比浓度相同的葡萄糖(a)和蔗糖(b)溶液用半透膜隔开,开始和一段时间后液面情况 把体积与质量百分比浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用于半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过,不允许蔗糖通过)隔开 为什么最后右高左低 的原因是葡萄糖一边一半 把体积与质量百分比浓度相同的葡萄糖(a)和蔗糖(b)溶液用半透膜隔开,开始和一段时间后液面情况为什么最终乙比甲高?而不是乙与甲液面相等 等体积等浓度的蔗糖和葡萄糖在半透膜中液面的方向?与等体积质量百分比,0.1mol/l葡萄糖0.1mol/l蔗糖.等体积等浓度的蔗糖和葡萄糖在半透膜中液面的方向?与等体积,质量百分比.0.1mol/l葡萄糖0.1m 把体积与质量百分比浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用于半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过,不允许蔗糖通过)隔开一段时间后液面的情况是 A.甲高于乙 B.乙高于甲 C.先甲高于乙 后乙高于甲 D.先 相同体积与质量浓度的葡萄糖和蔗糖溶液 哪个更浓? 那个含水量更高?为什么? 质量浓度相同的葡萄糖与蔗糖溶液哪个体积大 在U型管中,把体积与质量百分比相同的葡萄糖溶液甲(左边)和蔗糖溶液乙(右边)用半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过,不允许蔗糖通过)隔开,开始和一段时间后液面情况是(C)A、甲高于乙 B 半透膜渗透作用问题如图,把体积与质量浓度相同的葡萄糖与蔗糖溶液用半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过,不允许蔗糖通过)隔开,开始和一段时间后页面的情况是A甲高于乙B乙高于甲C甲先高于 u型管中间半透膜隔开 左管内为葡萄糖溶液,右管内为蔗糖溶液,等体积、等质量百分比由于葡萄糖分子量小于蔗糖,因此,等体积、等质量百分比的葡萄糖溶液浓度会大于蔗糖浓度,即葡萄糖溶液 等体积,等质量浓度的蔗糖溶液与葡萄糖溶液,为什么蔗糖溶液里的水分子多 相同质量浓度的葡萄糖溶液和蔗糖溶液中,单个葡萄糖分子和单个蔗糖分子哪个占体积大?体积比是多少?如果溶液体积相等,那溶液中葡萄糖分子所占总体积和蔗糖分子所占总体积哪个大?在葡 相同浓度的葡萄糖和蔗糖哪个渗透压大如题,为什么? 等浓度葡萄糖和蔗糖溶液,水往哪流?体积相同的10%葡萄糖溶液和10%的蔗糖溶液用半透膜隔开,水往哪流? 把体积相同的质量分数为10%的葡萄糖溶液和10%的蔗糖溶液用半透膜隔开,开始时水分子运动的特点?为什么?