最后一课 阅读题...忽然,教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了.我猛地站了起来,浑身都僵硬了,只有孤独的心碎.“我的朋友们啊,”我说,“我

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/05/10 09:14:08
最后一课阅读题...忽然,教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了.我猛地站了起来,浑身都僵硬了,只有孤独的心碎.“我的朋友们啊,”我说,“我最后一课阅读题..

最后一课 阅读题...忽然,教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了.我猛地站了起来,浑身都僵硬了,只有孤独的心碎.“我的朋友们啊,”我说,“我
最后一课 阅读题...
忽然,教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了.我猛地站了起来,浑身都僵硬了,只有孤独的心碎.“我的朋友们啊,”我说,“我——我——”但是我哽住了,我说不下去了.我转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量写上“法兰西万岁!”然后我痛苦地呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向孩子们做了一个手势:“放学了,——你们走吧.”
1.选段采用了()()()描写对韩麦尔先生进行刻画
2.你认为选段中最能体现出韩麦尔先生爱国感情的是哪一句?
3.请你展开想象,描绘“他哽住了,他说不下去了”是的心理活动
4.“他呆在那儿,头靠着墙,话也不说”,这时,假如你在“他”身边,你会对“他”说些什么?
5.为什么说“我觉得他从来没有这么高大”?

最后一课 阅读题...忽然,教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了.我猛地站了起来,浑身都僵硬了,只有孤独的心碎.“我的朋友们啊,”我说,“我
1.选段采用了(语言)(动作)(神态)描写对韩麦尔先生进行刻画.
2.你认为选段中最能体现出韩麦尔先生爱国感情的是哪一句?
然后我痛苦地呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向孩子们做了一个手势:“放学了,——你们走吧.”
3.请你展开想象,描绘“他哽住了,他说不下去了”是的心理活动
他会想:咳,为什么会这样呢?我不能背叛我的祖国,但是这些孩子,我到底该怎么办?算了,就为了孩子们把.
4.“他呆在那儿,头靠着墙,话也不说”,这时,假如你在“他”身边,你会对“他”说些什么?
我会对他说:我知道你很爱你的祖国,但现在毕竟孩子们还小,作为他们的老师,你应该给他们做一个榜样,你一定要坚强啊!
5.为什么说“我觉得他从来没有这么高大”?
因为韩麦尔先生的爱国精神是“我”深深的感动了,所以,“我”认为韩麦尔先生比以往高大得多.
我没才,凑合着写吧

最后一课‘忽然教堂的钟敲了十二下’,中‘忽然’表明了什么 忽然教堂的钟敲了十二下钟声响了意味什么最后一课的问题 最后一课阅读题答案1忽然教堂的钟敲了十二下.钟响了,意味着什么?2写韩麦尔先生哽住了,他想说什么?请补出韩麦尔先生未说出的话. 都德的最后一课中忽然教堂的钟敲了十二下的忽然是什么意思 《最后一课》的阅读回答题1、24-29自然段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声,这样写有什么作用?答:2、“忽然教堂的钟声敲了12下”,“忽然”表明了什么?答:3、文中“我觉 都德的最后一课中的几个问题选段:20~29段1、选文的主要内容是_________________________________________2、“忽然教堂的钟敲了十二下”,“忽然”一词表达了小弗朗士__________的复杂心理3、“钟敲了 最后一课中 忽然教堂的钟敲了十二下 钟声响了意味着什么? 都德的最后一课里说“忽然教堂的钟敲了十二下,忽然表明了什么 最后一课 阅读题...忽然,教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了.我猛地站了起来,浑身都僵硬了,只有孤独的心碎.“我的朋友们啊,”我说,“我 文中破折号的作用现代文阅读《最后一课》从“忽然教堂的钟声敲了十二下”到结束.文中两处破折号的作用分别是:1、?2、? 最后一课 (忽然教堂的钟声.你们走吧)采用了哪些描写人物的方法 《最后一课》课内阅读答案忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了.韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大.“我的朋 《最后一课》阅读答案忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士兵的号声 他们已经收操了.韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大.我的朋友们啊,他说 最后一课课文中的忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士兵的号声有什么作用? 在《最后一课》中“忽然教堂的钟敲了十二下……放学了–你们走吧”最能表现主人公痛苦心情的语句是什么 忽然教堂的钟敲了十二下 “忽然”表明了什么 《最后一课》结合课文分析下列句中加点词的表达作用.(1)忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.(忽然打点)(2)但是他哽住了,他说不下去了.(哽住打点) 《最后一课》文中最能体现韩麦尔先生悲痛心情的三个词语是从“忽然教堂的钟声敲了十二下”到“你们走吧”这一段中找