有关环保的故事
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/05/10 06:04:54
有关环保的故事
有关环保的故事
有关环保的故事
如同一个个鲜活的生命一样,我们生存的环境也亟需人们的珍视.因为,我们生存的地球只有一个,是她毫无保留地给予了我们生存的地盘、空间、空气和水源,而我们有时却误以为这是取之不尽、用之不竭的能源,有意无意地破坏着这一切.
当有识之士奔走相告,摇旗呐喊环保的重要性时,我们也深刻感受到一种危机感.所以我们家也特别注重环境保护.
举两个例子：
一、留一份洁净给他人.
常常在楼道里,看到水泥地面有斑斑油迹、污渍,也常看见清洁工阿姨费力地在拖.我知道那是人们的生活垃圾袋里有污水,去扔垃圾时,带有油的脏水便一路随行.看到给别人造成的麻烦,于是,我们家厨房间特意买了带内胆的垃圾桶,并且每次都把剩菜的汤汁挤干,倒垃圾时再把垃圾袋连同内胆一齐拿出,这样我们扔垃圾时就不会像别人一样把楼道搞脏了.
二、留一份宁静给他人.
现在人们的生活水平提高了,几乎家家有车了,所以小区里是车来车往,好不热闹.但是有一次早晨四五点钟时,外面的汽车为了提醒保安开门,喇叭声鸣个不停.我们在深受其害之余,才更深切体会到给别人一份宁静是多么地重要.之后,在我们开车时,尽量提醒自己不要乱摁喇叭,免得影响了他人.
环保是一件关系我们子孙后代的一件大事,我们除了自己注意保护环境外,也非常注意对孩子的教育.因为我们知道,父母是孩子的第一任老师,“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从”.从她小的时候就从一些细节,如保护花草树木、不乱扔垃圾等方面对她进行教育.尽量在举手投足间,让孩子在潜移默化中知道保护环境的重要性.苏舟：我不是苦行僧“不,我不是苦行僧!”20岁的大三学生苏舟坐在我的对面,单纯、热情,带着一点青春的执拗.“苦行僧”是他的绰号,我们的谈话从这里开始.“同学为什么这样叫你?”“去年全班乘火车到泰山旅游,我带的开水没了,火车上的开水也没了,我坚持不买瓶装水,熬了一整天——就是这样.”这个被同学们称为“水门事件”的故事,其实只是“苦行僧”名号诞生的一个触媒.早在刚进大学时,同学们就发现了苏舟的另类：不用纸巾,随身揣一块奶奶辈的布帕；不用一次性餐盒与一次性筷子,自备饭盒和勺子；不单洗一件衣服,总是凑够了三件再洗,漂过内衣的水再漂外衣；送同学们的生日礼物不包装；买东西拒绝商家免费提供的塑料袋……一开始,苏舟让同学们觉得另类.一种观念总要有人先去倡导,一种方式总要有人先去践行——苏舟就是走在前面的那个人.当然,最初他是孤独甚至痛苦的.因为“另类”而被“边缘化”,他在男同学中几乎没有朋友；更重要的是,一个他甚是心仪的女同学带着讥讽拒绝了他的真情表白.可贵的是,他除了在某些夜晚黯然神伤外,这些都不是阻止他继续前行的力量.转变发生在一个阳光明媚的上午.自习时间,校长来到苏舟所在的班级,深情激动地举着一封信,问：“谁是苏舟同学?”机敏的同学们判断,苏舟有好事,反之则会是“谁是苏舟?”那是苏舟写给校长的绿色校园环保节能建议书,信中列举了学校现存的种种浪费、污染现象,如校园景观灯过于密集,教室与实验室里白天也开着长明灯,洗衣房水龙头直径过大,食堂还在使用一次性餐具,夏天行政办公室空调温度过低……苏舟建议,减少观景灯的数量；教室人走灯灭,白天尽量不开灯；洗衣房水龙头换成小口径的；澡堂和开水房插卡计费……“同学们,这是多么可贵的绿色环保节能意识!我为我们有这样的同学感到骄傲……苏舟的座位空着,此刻,他正在校园后山捡垃圾——这是他每周必做的功课.校长宣布,校长办公室将提交并讨论一系列整改措施,第一步是对校园照明、用水、用电的节能改造.校长呼吁：“同学们,你们将是社会的领跑者,要让科学和文明在那么那里薪火相传.让我们都向苏舟同学学习,从节约做起,从现在做起,从细节做起,从我做起!”同学们的目光纷纷投向那个空着的座位,而主角的缺席,似乎收到了更好的效果.