1、看拼音写词语 2、选正确的读音或汉字 3、形近字组词 4、按课文内容填空 5、句子转换 6、思考问题【简答】只要你符合 我之后还给你分 ..............

1、看拼音写词语 2、选正确的读音或汉字 3、形近字组词 4、按课文内容填空 5、句子转换 6、思考问题【简答】只要你符合 我之后还给你分 ..............
1、看拼音写词语 2、选正确的读音或汉字 3、形近字组词 4、按课文内容填空 5、句子转换 6、思考问题【简答】
只要你符合 我之后还给你分 ..............

1、看拼音写词语 2、选正确的读音或汉字 3、形近字组词 4、按课文内容填空 5、句子转换 6、思考问题【简答】只要你符合 我之后还给你分 ..............
2007-2008学年度第一学期
六年级语文期中试题 得分：
（总分：100分 测试时间：100分钟）
一、看拼音,写词语.（10分）
nú yì hūn yōng yìng chóu diān bǒ yā què wú shēng
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
zhì xù là zhú róng qià zhēng zhá chén zhōng mù gǔ
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）
二、读下面的一段话,用“清”组成恰当的词语填空.（4分）
走进森林,空气格外（ ）.只见泉水从泉眼里涌出,顺势向远处流去,汇成了一条（ ）的小溪.我们喝着（ ）的泉水,听着（ ）的鸟叫声,真是心旷神怡.
三、选择合适的答案,将序号填在括号里.(4分)
1．( )期中考试了,同学们都在紧张地复习.
A．邻近 B.临近 C.靠近
2．流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱( )了.
A．溶化 B．融化 C．熔化
3．下列与满族有关的是( ).
A．泼水节 B．妇女多喜欢穿旗袍 C．竹筒饭
4．“华山自古一条道”是说( ).
A．华山陡难以攀登 B．华山险不易攀登 C．解决问题只有一种方法
四、句子练习.（10分）
1、听到波涛的轰鸣和狂风怒号,小新感到心惊肉跳.
改成反问句：
2、天气太热了,简直叫人受不住.
改成夸张句：
3、我只有用劳动来解决饥饿的威胁.
改成双重否定句：
4、造句.运气 （yùn qì）……
（yùn qi）……
5、 选用合适的关联词语将两句话合并成一句话.
秦国不敢侵犯赵国.我们赵国武有廉颇,文有蔺相如.

6、仿写句子.
让我怎样感谢你,当我走向你的时候,
我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天.
我原想捧起一簇浪花,你却给了我 .
我原想 ,你却给了我 .
五、用符号修改下面一段话.（4分）
我非常喜欢酷爱书法,无论是刚强有力的大字,还是清秀玲珑的小楷,它们对我都有着特殊的感情.我即使一有时间,就挥毫炼笔, 以成为我生命中必不可少的内容.
六、按课文内容填空.（17分）
1、船长哈尔威 ,一个手势 ,一句话 ,随着轮船一起 .人们透过 的薄雾,凝视着 大海.
本文的作者是 ,他是 国文学史上最伟大的作家之一,其代表作有 、 等.
2、即从 ,便下 .这首诗是 代大诗人 的名作,被誉为“ ”,最能表达诗人强烈爱国情怀的诗句是： , .请再写两句这样的诗句：① , .② , .
3、每一个舞姿都 ,每一个舞姿都 ,每一个舞姿都 ,每一个舞姿都 ,使人 .
4、通过近阶段的学习,我们认识了 的肖邦, 的夏洛蒂, 的廉颇, 的霍金.其中,我最钦佩的是 ,因为 .
5、如果让你乘上时光快车,面对面采访玄奘,你最想问他哪两个问题：


七、阅读短文,完成后面的练习.（21分）
（一）生命的林子（节选）（6分）
有人劝玄奘说“法门寺是个名满天下的名寺,水深龙多,集纳了天下许多名僧,你若想在僧侣中出人头地,不如到些偏僻的小寺中阅经读卷.这样,你的才华便会很快显露出来.”
①文中的“水深”是指 ,“龙多”是指
.
②由“法门寺是个名满天下的名寺”,你联想到文中
这些词语.
③“集纳了天下许多名僧”可以用 ___这个词语来形容.“才华便会很快显露出来”可以用 ____这个成语来形容.
（二）购买上帝的男孩（15分）
①一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏着 握着）1美元硬币,沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门.
②天快黑时,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩.老板是个六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目.他笑眯眯地问男孩：“告诉我,孩子,你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特鲁抚养大的.叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒.医生说,只有上帝才能救他.邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好.
③老头眼圈也湿润了,问：“你有多少钱?”“1美元.”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元.”老头接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“ .”
④邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的
⑤几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊.他们采用世界最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤.
⑥帕特鲁普出院时,看到医疗费账单那个天文数字,差点吓昏过去.可院方告诉他,有个老头帮他把钱全付了.那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置退下来后,（寄居 隐居）在本市,开了家杂货店打发时光.那个医疗小组就是老头花重金聘来的.
⑦帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老头,可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了.
⑧后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说：“年轻人,您能有邦迪这个侄儿,实在是太 了,为了救您,他拿一美元到处购买上帝……,感谢上帝,是他 了您的生命,但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!”
1、结合上下文解释词语的意思.（1分）
喜出望外：______________________
2、给第四自然段加上适当的标点符号.（2分）
3. 在短文中的横线上补写老头说的话.（2分）
4、划去文中括号内用得不正确的词语.（2分）
5、认真阅读短文,理解后填空.（3分）
（1） “医生说,只有上帝才能救他.”这句话的意思是说

（2）你认为“真正的上帝”指的是
（3）你认为最后一段中横线应该填的词语是 和 .
6、通过阅读这篇文章,我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、_______________的孩子；老头是一个___________的人.（2分）
7、读了短文,你一定有很深的感受吧?用一两句话写下来.（2分）


8、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语.（1分）
例：爱心可以让死神望而却步.
2008-2009六年级语文上册期末测试卷
一、那些是整体认读音节?找出来化上横线.
Zhen zhi qi liang ying er mi lu yue liang huan yuan
二、看拼音写汉字
jing mi hong kao meng long hu lun tun zao
（ ）（ ）（ ）（ ）
kui wu ke sou tao zui bao jing feng shuang
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
三、组词
祥（ ）躁（ ）练（ ）恕（ ）
详（ ）燥（ ）炼（ ）怨（ ）
四、按要求改写句子
1、五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着.（缩句）

2、阳光抚摸着大地（扩句,两处以上）

3、鲁迅的家乡是浙江绍兴人.（修改病句）

4、她自己也不知道为什么这样做.她觉得非这样做不可.（用关联词合成一句话）

5、字典是我们的良师益友.（改成反问句）

五、填空
 雕（ ）画（ ） 不落（ ）（ ） （ ）高和（ ）
 张（ ）李（ ） 响（ ）行（ ） （ ）不安（ ）
横眉冷对千夫指, .
造物无言却有请, .
 ,不知云与我俱东. .
六、与诗同行
1、 通过《轻扣诗歌的大门》综合性学习,我知道了我国是一个 的国度.最早的诗歌总集是 ,认识了 、 等中国的伟大诗人,还阅读了 、 等其他国家伟大诗人的诗篇.
2、按要求填写诗句——古诗应用
 有的同学学习不用心时,应该对他说： .
 用餐时,有的同学浪费饭菜,应该对他说： .
 因工作需要,有很多人过年过节不能回家团聚,他们会对家里人说：
 .
3、你也来做个小诗人,施展你的才华,运用比喻、拟人的修辞方法将诗歌补充完整.大胆写吧!
梦想
种子在冻土里
梦想着春天.
它梦见——
自己舒展着颤动的腰身,
长睫毛旁闪耀着露滴的银钻；
它梦见——
 .
它梦见——
 .
七、课内阅读分析
1、按课文内容填空.
 （ ）的天空中挂着（ ）的圆月,下面是海边的沙地,都种着（ ）的碧绿的西瓜.（ ）有一个十一二岁的少年,项带（ ）,手（ ）一柄钢叉.向一匹（ ）的刺去.那猹却将身一扭,反从他的（ ）逃走了.
2、文中的少年名叫 ,他是一个 的孩子.
 这段话节选自鲁迅先生写的 小说,你还知道鲁迅先生写过那些作品有
 等
3、通过学习,相信你对鲁迅先生有了较多了解.在你心目中,鲁迅先生给你留下了怎样的印象?


课外阅读
 可爱的小鸟
没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香,只有水的世界,云的海洋.
一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落在被卷到海里的木板上,乘流而下,姗姗而来,近了,近了!那银色的胡子、尖尖的嘴巴,喏,怪有意思,像天庭下凡的神仙,独乘木帆,缓缓漂来,那个优雅劲儿,真是太妙了!
 小鸟,（1）那微小的身躯,面对着广袤（mao）无边的大海,它没有畏缩,在风浪过后,来不及沮丧、抱怨,便坚毅地站在生活之舟上,在左右摇摆中寻索,开拓着生命的小溪.
 忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶盘旋了几圈,“噗啦”一声落在船上.也许是累了?还是发现了“新大陆”?水手撵它,它不走,抓它,它乖乖地落在掌心.可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友.瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,呈现出春草的嫩黄.水手把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户.每天,把分到的一塑料桶淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃.天长日久,小鸟和水手的感情日趋深厚.清晨,当第一束阳光射进舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙.人类给它以生命,它毫不悭吝（qian lin ）地把自己的艺术青春献给了哺育它的人.可能都是这样?艺术家的青春只会献给尊敬他的人.
 小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩.远航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡.可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽.（2）是啊,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样思乡呵,哪儿也不如故乡好!
 慈爱的水手们决定放飞它,让它回到大海的摇篮去,回到蓝色的故乡去.离别前,这个大自然的朋友与水手们留影纪念.它站在人的头上,肩上,掌上.胳膊上,与喂养过它的人们,一起融进那蓝色的画面••••••
1、联系上下文解释下列词语：
 坚毅：
 爱不释手：
2、仔细阅读短文第3、4、5自然段,仿照例子,从文中找出或概括能反映小鸟特点和品质的词语.
例：第2段：优雅
 第3段：
 第4段：
 第5段：
3、仔细阅读短文中加线的句子,你对其中哪句话最感动?请把句子写下来,并说明感动的原因.
句子：
原因：
4、小鸟是人类的朋友.你真心喜欢小鸟吗?如果喜爱,请你做下面几道题.
（1）写出几种你喜爱的鸟的名称：

（2）用一句话赞美你最喜欢的小鸟：

（3）请你为“爱鸟日”活动写一条宣传标语：

5、这篇短文的主题是（ ）
A. 赞扬了小鸟与水手间的真挚感情.
B. 赞扬了小鸟的坚毅、奉献和恋乡.
C. 借小鸟表达作者眷恋故乡之情.
八、作文
 （一）真情,是一缕阳光,是一泓清泉,是一株绿树,是真情撑起我们生活的一片蓝天.请以“真情”为话题,写出你曾经经历的人和事.
 （二）人与人之间能建立友谊,人与动物之间也能建立友谊,请用你的笔将你和动物之间发生的事情写下来,感情要真挚.

六年级语文上册期末考试卷
一、拼音园地。（7分）
1、读拼音，写词语。（4分）
bào yuàn kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、给句子中加点字选择正确的读音，用“...

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六年级语文上册期末考试卷
一、拼音园地。（7分）
1、读拼音，写词语。（4分）
bào yuàn kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、给句子中加点字选择正确的读音，用“√”画出来。（3分）
（1）参（cān　cēn）加这次活动的人，文化水平参（cān　cēn）差（chā　cī）不齐，可动手操作能力却一个不差（chā　cī）。
（2）我家尽（jǐn　jìn）管没有什么奇花异草，但常见的花却是应有尽（jǐn　jìn）有。
二、找朋友。（6分）
1、比一比，再组词。（4分）
汩（ ） 挠（ ） 蜡（ ） 凑（ ）
泪（ ） 饶（ ） 腊（ ） 奏（ ）
2、选择一个恰当的词填在括号里，再用另一个词造句。（2分）
（1）奇妙 奇怪
流星雨是一种十分（ ）的天文景观。

三、成语天地。（8分）
1、给下面的成语填上正确的字。（6分）
德高望（ ） （ ）味深长 （ ）遏行云 年过花（ ）
自（ ）自受 好高（ ）远 抑（ ）顿（ ） （ ）不安席
2、先择两个以上成语写成一小段话。（2分）


四、句子乐园。（5分）
1、读一读下列句子，并用这样的方法写一句话。（2分）
（1）棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。


2、写一句爱国名言。(1分)

3、用修改符号修改下面的病句。（2分）
（1）我们进行了轰轰烈烈的讨论。
（2）任何一切困难基本上是压不倒我们的。
五、按课文内容填空，并回答问题。（9分 5+4）
1、你好， 的山泉，你捧出一面明镜，是要我 吗？
你好， 的溪流！你 着一首首小诗，是邀我与你 吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子， 的男高音多么有气势。
这几句话选自课文 ，采用了 的修辞手法，表达了作者与
（5分）
2、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑， 接受了任务，马上开始 。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把 ，哪里要把弯度改小，都要经过 ，进行 计算。詹天佑经常 工作人员，说：“我们的工作首先要 不能有一点儿马虎。‘大概’‘ 差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”
从这句话中，我们可以感受到詹天佑 ________ 的品质。（4分）
六、快乐阅读。（15分）
（一）(7分)
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1、用“＿＿”在文中画出实在事物，用“～～”划出联想的内容。(2分)
2、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是(3分)
(1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)＿＿＿＿＿ (3)＿＿＿＿＿＿
3、借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而
，时而 ，时而 ，时而 。(2分)
（二）忙碌的蜘蛛（8分）
为了觅食，小蚂蚁差不多奔波了一天，找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍晚，才在一片落叶上发现了一条小青虫。他正想招呼饥饿的小伙伴们来分享这“美味”，树后走来一只公鸡，抢先把虫吃了，疲惫不堪的小蚂蚁愤怒地望着神气活现的公鸡，气得说不出话来；心满意足的公鸡得意洋洋地扇着美丽的翅膀，向远处走去，根本不把蚂蚁放在眼里，小蚂蚁叹口气，自言自语道：“我们蚂蚁寻找食物可真难啊！我已经厌恶劳动了。听说树上住着个蜘蛛，她单靠一张网，得到的食物就吃不了，也用不着多劳动。我得去她学点本领。”
小蚂蚁沿着树干往上爬，在树上，他结识了蜘蛛。
正像别人说的那样，蜘蛛的生活十分悠闲：他辛苦一次，织一张网就不再愁吃的了。她伸开八只脚，舒舒坦坦趴在蜘蛛网上，风一吹，晃晃荡荡。她用不着东奔西跑，食物总是自动送上门来。小蚂蚁眼看着一只苍蝇被粘在蜘蛛网上，没一会儿，一只蚊子又“不请自来“。
小蚂蚁在旁边看着，看着，真是羡慕极了。他央求道：“蜘蛛姐姐，把你吐丝和织网的本领都教给我吧！如果我能像你一样，织一张网，往上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊！”
“一劳永逸？”蜘蛛感到奇怪，“在我们蜘蛛的生活里，不存在一劳永逸呀！”蜘蛛想了想，说：“小蚂蚁，你最好在这儿过一也，看看我们是怎么生活的，行吗？”
小蚂蚁说：“行，我留下来。”
夜幕降临了，月光下蜘蛛网闪着银色的光芒。
小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来了。然而蜘蛛忙碌起来，她在蛛网上爬来爬去，把蛛网上的丝一根根吃进肚里。好好的一张网给蜘蛛拆了，只剩下几根搭架的蛛丝。
下蚂蚁睁开朦胧的睡眼，疑惑不解地看着眼前的变化。
蜘蛛把丝吃掉以后，一刻也不停息，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。就这样，她从天黑忙到天亮，才把新网织好。
小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重新再织？”
蜘蛛答道：“如果不把干了的蛛丝吃进肚子，重新织网，网就没有粘性（nián zhān），第二天就粘不住（nián zhān）飞虫，我就得挨饿。”
小蚂蚁又问：“你每天夜里都要这样干活？”
蜘蛛说 是的 我为了生存每天不得不通宵达旦的干活 一天也不敢间断 我的网总是拆了织 织了拆 不过我总是在夜里工作
许多人都不知道 以为我织成一张网就一劳永逸了 他们真是太不了解我啦
小蚂蚁再也没有问什么，默默地沿着树干朝下爬去。他一边爬一边想，他明白了……
①给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。(1分)
②给倒数第二自然段加上标点符号。(2分)
③联系上下上下文理解下面词语的意思。(1分)
一劳永逸： 疲惫不堪：
④“小蚂蚁在旁边看着，看着，这些很是羡慕极了。”小蚂蚁羡慕什么？用“ ___ ”线在文中标出。(2分)
⑤“小蚂蚁再也没问什么，默默地沿着树朝下爬去。他一边爬一边想，他明白了……”小蚂蚁明白了什么？(2分)

收起


六年级语文试卷

姓名 得分

一、 正确、工整地抄写句子（2）

处处留心皆学问，三人同行有我师。

...

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六年级语文试卷

姓名 得分

一、 正确、工整地抄写句子（2）

处处留心皆学问，三人同行有我师。



二、 根据拼音，联系词语意思，在 里填上合适的字（16）



Jia yù yōu qiāng

爱护庄 富 百姓 国爱民 热血满



lí liáng lián kuāng



拓荒 地 种植高 挥 收割 收获万



péng zhū zhí góng



牛 整洁 肥马壮 养 鱼蟹 献城乡



tuó rǔ xiè gǎn



开 进取 忍 负重 不 奋斗 动八方



三、 选择题（10）

1、下面带点字的注音不正确的一个是（ ）

⑴ 辅导（fǔ） ⑵哺育（fǔ） ⑶悄（qiǎo）无声息

2、羡慕词语中，没有错别字的一组是（ ）

⑴ 弥留之际 急驰而去 针锋相对

⑵ 深明大意 井然有序 节衣缩食

⑶ 宽容大渡 熟能生巧 颠沛流离

3、下面三组词语中意思不相同的一组是（ ）

⑴ 代替-------替代 ⑵著名-----名著 ⑶式样------样式

4、加点词语用得不当的句子是（ ）

⑴ 几个战士趁着夜色，在院子里负隅顽抗，终于等来了增援的友军，一举击退了日寇。

⑵ 妈妈第一次照着菜谱烧酸菜鱼，虽然很认真，结果却远不是那个味儿，这真是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”啊！

⑶ 在回答邻家小弟弟“作文写得好靠什么”时，陈玥说：“古人说得好，问渠那得清如许？为有源头活水来……”

5、下面各句中没有语病的是（ ）

⑴ 改善我们的生活水平要依靠自己的辛勤劳动。

⑵ 近年来，我国大范围地区陆续遭遇到前所未有的空前旱灾。

⑶ 其实，投篮就跟剪纸一样，只要多练习，就会有准头的。

四、 根据课文内容填空（15）

1、无论何时，无论何地，只要忆及那 ，我的 就立刻变得 。《姥姥的剪纸》（3）

2、每一个舞姿都充满了 ，每一个舞姿都 ，每一个舞姿都是 和 的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在 的艺术享受之中，使人

《安塞腰鼓》（3）

3、走了许久，远远地望见一条 的带子----河！牛羊多起来，也看到了马群， 有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘出现了一群马，马上的 穿着各色的衣裳， , ,像 朝我们飞过来。《草原》（3）

4、从古至今，祖国的安危与荣辱总是高于一切。闻官军收复河南河北，杜甫欣喜万分，先是“初闻涕泪满衣裳”，继而“ ”；陆游心系祖国的统一，临终嘱咐儿子：“ ， ”；为了国家的利益，蔺相如对廉颇不是斤斤计较、针锋相对，而是 ，真是深明大义啊！詹天佑为了给中国人争气，顶着帝国主义者的阻挠、要挟和 ，主持修筑京张铁路，不愧是一位

工程师。（6）

五、 阅读短文，完成答题（27）

短文1： 《麋鹿》片段 （11）

麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后就（逐渐 陆续）减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被（相继 陆续）盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。

1、联系上下文，在（ ）里选择合适的词语，用“√”标出。（2）

2、用自己的话概括这段话的主要内容。（3）



3、选择题。从“科学家考证”和“几乎绝迹”这些词语，可以看出作者在介绍事物时，非常注意说法的 （2）

4、选择题。短文介绍的内容时间跨度很大，但读来觉得前后连贯流畅，是因为恰当地用上了一些词语，如： （2）

⑴数十头，惨遭厄运，几乎绝迹

⑵ 经历，竟然，从此

⑶ 再后来，随后，最后

6、对于麋鹿的经历，作者先后怀有怎样的情感？请用几个词写出来（2）





短文2： 狮子和野牛

① 傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，全然不知道前方已经是危机四伏------六

七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着。它们离危险越来越近了。

② 突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。野牛猝不及防，掉头就跑。狮群紧

追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。小野牛在河里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起咬住它，想把这个战利品拖上岸享用。就在狮群即将如愿以偿的时候，一条巨鳄突然从河里一跃而起，张开血盆大口牢牢地咬住了小野牛的尾巴。这时，狮群和鳄鱼在河里展开了一场惊心动魄的拉锯战。几个回合下来，鳄鱼寡不敌众，小野牛被狮群拖上了岸。

③ 可怜的小野牛，也许即将成为狮子 的野餐了！但就在这千钧一发之际，奇迹发生了：数

百头身强力壮的野牛狂奔而来，如风而至，把狮群和小野牛团团围住中间。原来，是离群的两头野牛搬来了救兵。救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子，它你怒目圆睁，踢跳腾跃，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。众野牛发怒了，它们排列成阵，缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力一挑，那头狮子就被挑飞到空中，然后狠狠地摔在地上！它惩罚狮子的几个动作干脆利落，一气呵成，使人很难相信它居然是一头食草的野牛！

④ 紧接着，群牛嘶鸣，声震旷野，野牛向狮子发起总攻了。面对群牛那雷霆万钧的气势，

剩下的几头狮子惶恐万状，只得松开口四散逃窜。那头可怜的小野牛挣扎着，摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。落荒而逃的狮子，在远处眼巴巴地望着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。

⑤ 残阳如血。牛群浩浩荡荡，仍然沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。它们用团

结、勇敢和力量，演绎了一场震撼人心的生命之歌！

1.“如愿以偿”的意思是 ，“愿”在文中指 ；“寡不敌众”的意思是 ，“寡”在文中指 。（4）

2.“但就在这千钧一发之际，奇迹发生了”，这“奇迹”是

（2）

3.读第②段，把小野牛遇袭的过程补充完整。（3）

一头狮子将小野牛扑进河里 （ ） （ ） 狮群与鳄鱼展开拉锯战 （ ）。

4.判断，在正确的说法后面打“√”（4）

（1）小野牛非常机智、勇敢，挣脱了狮子的撕咬。 （ ）

（2）一条巨鳄和狮子争夺小野牛，小野牛趁机逃脱。( )

(3)两只非常勇敢的野牛和狮子搏斗，救下小野牛。 （ ）

（4）是野牛们同仇敌忾、紧密团结，击败了狮子。 （ ）

5.读第⑤段，写出你的感受。（3）













六、 习作（30）

开卷有益！写一件自己读书受益的事，注意表达出真情实感。