格列佛游记读后感500字左右、必须原创

格列佛游记读后感500字左右、必须原创
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格列佛游记读后感500字左右、必须原创
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《格列佛游记》是一本不错的书,充满奇特和想象.
小人国、大人国、慧因国、飞岛国,个个都是神奇的国度.其中,我最喜欢的就是小人国.理由很简单,因为我的个子不高.如果我也能像格列佛一样去一次小人国就好了.想必,我将会是那里的巨人与国家的守护者,受到国王的热情款待.被别人崇拜的感觉是无法形容的.也许每个人当初,也都是因此而喜欢这本书,并把它读完的吧!说实话,我不太喜欢看书,但这是目前为止,唯一一本能够使我认认真真地读完,并且再看几遍的书!
说完了它的奇幻,讽刺是这本书的另一大特色.虽然也读过不少具有讽刺意味的故事.但是那些都太短小,并不能承载更加深刻的内涵.而《格列佛游记》无疑是成功的,整整一本书的内容!就在作者对我们讲这个故事的同时,他已经把对当时英国社会的讽刺展现在我们的面前.尤其是在对小人国的描写时,十分精彩,作者用精妙的文字含蓄地对英国政党进行了强有力的讽刺,令人难以忘怀.吃鸡蛋先敲坏尖的一头,还是圆的一头?现在想想还是那么的好笑.
也该谈谈故事的主人公,格列佛了.他的勇敢,以及所具有的冒险精神,是我深受鼓舞.我也幻想着,有朝一日,当我睁开双眼时,一群小人正围着我,好奇地打量着我.
暑假里我也观看了《格列佛游记》的电影版,两部作品同样精彩,格列佛的形象也将永远留存在我的记忆力,陪伴我走过一生!

这个暑假，我读了一本书，名叫《格列佛游记》。这本书的作者是英国十八世纪前期最优秀的讽刺专家和政治家——江夸生· 斯威夫特。
这一天晚上，我看完了这本书的最后一页，似乎意犹未尽。
《格列佛游记》是乔纳森·斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说，作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，深刻的剖析了当时的英国社会现实。另外，同名电影和...

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这个暑假，我读了一本书，名叫《格列佛游记》。这本书的作者是英国十八世纪前期最优秀的讽刺专家和政治家——江夸生· 斯威夫特。
这一天晚上，我看完了这本书的最后一页，似乎意犹未尽。
《格列佛游记》是乔纳森·斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说，作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，深刻的剖析了当时的英国社会现实。另外，同名电影和动漫，也是根据该小说改编的。
游记中的大人国、小人国的离奇故事深深吸引了我，然而给我印象最深的1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒岛上的慧因国，结识了具有诚实、仁慈美德的慧因国国王的故事。在慧因国的语言中没有“欺骗”和“撒谎”这样的字样，人们更不懂他们的含义。在他们的国度中，一切都是透明的、真实的。他们不懂什麽是“怀疑”，什麽是“不信任”。
我觉得飞岛国的居民也很最特别。他们的眼睛都长在一侧，而且是一个爱好乐器的民族，在他们的衣服上也有各自喜欢的乐器。
……读了这本书后，我很佩服格列佛的智慧、勇气和冒险的精神，他是个与众不同的男子汉，他一见到大海就抑制不住内心冒险的冲动。作为一名医生，他专门搭乘去各地旅行的船只，以为船员看病为由，去环游世界，到处冒险。
总之，这本书给我们带来了就是对一个国家的这种点评和讽刺，而让我喜欢。

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长假里，我读了英国作家乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。
游记中小人国、大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧访了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因。在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，人们更...

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长假里，我读了英国作家乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。
游记中小人国、大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧访了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因。在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，人们更不理解它的含义。他们不懂什么叫“怀疑”、什么是“不信任”，在他们的国度里一切都是真实的、透明的。
格列佛在慧因国里度过了一段美好的时光，他完全融入这个社会，以致于与暗喻人类的耶胡交往时形成强烈的反差，因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚实，使他感到失落，对人类产生了极度的厌恶。
我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国，慧因国是我们所追求和向往的理想境地，在这里你不需顾虑别人说话的真假，而在现实的世界，有着太多我们不愿看到的事情常常发生：有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人拐卖儿童谋取暴利、有人甚至为了金钱抛弃自己的亲身父母。难怪我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕，不要上当受骗。这与我们提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。当我遇到有困难的人，要伸出援助之手时，我迟疑；当有人替我解围时，我不敢接受。这些都让我内心感到痛苦、矛盾，无所适从。既妨碍了我去“爱”别人，同时也错过了别人的“爱”，在难道不是一种悲哀吗？
我期盼着有一天我们的社会也像慧因国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此付出努力，也希望大家与我一道，从自己做起，从现在开始做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。

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