必须要是生物的!

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/04/28 01:07:42

必须要是生物的!必须要是生物的!必须要是生物的!《知识与能力训练•生物学》七年级上册参考答案第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征基础练习1．D2．B3．C4．A5．B6．D7

必须要是生物的!
必须要是生物的!

必须要是生物的!
《知识与能力训练•生物学》七年级上册参考答案
第一单元生物和生物圈
第一章认识生物
第一节生物的特征
基础练习
1．D 2．B 3．C 4．A 5．B 6．D 7．A 8．B 9．B 10．B
能力提高
11．C 12．C 13.（1）生长与发育现象.（2）生殖现象.（3）遗传现象.（4）变异现象.（5）对外界刺激作出反应.14.（1）生物能生长和繁殖.（2）生物的生活需要营养.（3）生物能对外界的刺激作出反应.15．生物有：老树、昏鸦、瘦马、人；非生物有：小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳、天涯.
拓展练习
16．是生物.证据是能够吸收人们排除的二氧化碳,利用阳光,使自身产生大量营养物质并且排出氧气,净化太空飞船中的空气.它还能利用一分为二的方式进行繁殖,一昼夜产生
3代.
第二节调查周边环境中的生物
基础练习
1．A 2．A 3．B 4．B 5．C 6．D 7．A 8．B 9．A 10．A
能力提高
11．D 12．C 13．A—b,B—c,C—a
14.（1）植物：银杏树、海带、白菜；动物：鲫鱼、奶牛、蚂蚁；其他生物：木耳、大肠杆菌.（2）水生生物：海带、鲫鱼；陆生生物：银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌.15．答案提示：近视率=近视人数÷班级人数×100%
拓展练习
16．（1）调查目的：调查清楚宠物在人们生活中的作用及如何防止宠物向人类传播疾病.
（2）调查方式：采用访谈法、查阅资料等.
（3）调查对象：饲养的宠物.
（4）调查范围：所有的宠物.
（5）调查方案：①制订调查计划；
③设计合理的调查路线；
⑤归类、整理分析.

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