赫尔巴特对教育的定义是什么?其理论基础是什么?优缺点?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/04/29 17:07:19
赫尔巴特对教育的定义是什么?其理论基础是什么?优缺点?赫尔巴特对教育的定义是什么?其理论基础是什么?优缺点?赫尔巴特对教育的定义是什么?其理论基础是什么?优缺点?赫尔巴特首次提出了教育学应以心理学为基
赫尔巴特对教育的定义是什么?其理论基础是什么?优缺点?
赫尔巴特对教育的定义是什么?其理论基础是什么?优缺点?
赫尔巴特对教育的定义是什么?其理论基础是什么?优缺点?
赫尔巴特首次提出了教育学应以心理学为基础的观点,从而使教育学建立在科学的理论基础之上.
对教育的定义
赫尔巴特认为教育科学第一步工作是先发现教育的最高目的,而后寻求达成这种教育目的的工具.他以所研究出的心理学、伦理学以及形而上学,来指导其教育理论,并以伦理学为其教育目的的理论基础.他主张教育的目的是个人品格和社会道德.
理论依据是
赫尔巴特以为品德是内在自由的观念,成为心灵持久的意识状态（The idea of inner freedom as a constant state of mind）.所谓内在自由观念,是一种自愿的意志.心灵持久的意识状态,是观念持久地存留在意识中,而且支配着心灵.品德具有自愿而持久的意志,可以控制个人的行为.因此教育最重要的任务是建设心灵,使品德的观念成为最强的观念,这种品德的观念,是靠着正确知识的判断和领悟而来的.
缺点是
他过于强调教师及书本的作用,教学方法也有形式化倾向.
优点是
提出了多方面兴趣学说,认为人具有多方面的兴趣,教学的直接目的是培养多方面的兴趣.
主张教育的目的是个人品格和社会道德.
他主张教学方法有两大基本原则：
第一原则是学生的兴趣.他认为教学必须先引起学生兴趣,
第二原则是类化作用.类化作用是以旧经验为吸收新知识的基础.一种新观念的体会必须用旧有的其它观念来解释,
赫尔巴特对教育的定义是什么?其理论基础是什么?优缺点?
赫尔巴特的教育思想的主要观点是什么?
赫尔巴特与杜威的教育思想的异同
赫尔巴特强调什么是教育的首要任务
赫尔巴特教育理论与杜威教育理论的差异
西方教育史上第一个建立完整教育理论体系的教育家究竟是柏拉图呢,还是赫尔巴特.自考版中外教育简史上p298说是柏拉图,p414又说是赫尔巴特.
赫尔巴特的教育思想被看做是传统教育理论的代表,但他为什么又是“现代教育学之父”呢?
说明教育家夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的代表作和教育贡献如题.
在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了什么思想
赫尔巴特和杜威教育思想异同说
什么事赫尔巴特理论
赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段,是哪4个阶段?
我国确立教育目的的理论基础是什么?主要观点是什么?
传统教育学的代表人物和著作是（）A、夸美纽斯的《大教学论》 B、赫尔巴特的《普通教育学》C、洛克的《教育漫话》D、杜威的《民主主义教育》这个题到底是选A还是B?
下面哪些思想家认为好的教育就是让儿童顺其自然地发展? A 孔子 B 赫尔巴特 C 老子 D 卢梭这是教育学的一道题目,多选题
教育的定义是什么?
教学永远是具有教育性的思想是谁提出的布鲁纳 赞科夫 赫尔巴特 巴班斯基 这四个的那一个?
4．《爱弥尔》的作者是（ ） A.席勒 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.夸美纽斯