(三)阅读《国宝——大熊猫》一文,回答18-22题.大熊猫是一种人见人爱的动物.大熊猫喜欢嬉戏,憨态可掬.有时直立起来,状似舞蹈;有时背倚石头,坐在草地上悠然自得地啃着竹枝;有时团作

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/05/10 16:13:47
(三)阅读《国宝——大熊猫》一文,回答18-22题.大熊猫是一种人见人爱的动物.大熊猫喜欢嬉戏,憨态可掬.有时直立起来,状似舞蹈;有时背倚石头,坐在草地上悠然自得地啃着竹枝;有时团作(三)阅读《国宝—

(三)阅读《国宝——大熊猫》一文,回答18-22题.大熊猫是一种人见人爱的动物.大熊猫喜欢嬉戏,憨态可掬.有时直立起来,状似舞蹈;有时背倚石头,坐在草地上悠然自得地啃着竹枝;有时团作
(三)阅读《国宝——大熊猫》一文,回答18-22题.
大熊猫是一种人见人爱的动物.大熊猫喜欢嬉戏,憨态可掬.有时直立起来,状似舞蹈;有时背倚石头,坐在草地上悠然自得地啃着竹枝;有时团作一团,漫不经心地随地打滚;有时拖着笨拙的身体,摇摇晃晃地在草地上玩耍.大熊猫一经过训练,就成了杂技“明星”,能够表演前滚翻、吃西餐、吹喇叭、推小车、骑木马、滑滑梯和蹬皮球等精彩节目,常常博得观众热烈的掌声与欢乐的笑声.
……
其实,科学家定名大熊猫为“猫熊”,是因为它的祖先跟熊的祖先相近,都属于食肉目.后来熊一直保持肉食习惯,而大熊猫却弃荤食素,最喜翠竹,偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮.这是为什么呢?据科学家研究,大熊猫远祖虽是肉食动物,后来,由于寻不着肉食,只得吃满山丛生的竹子,代代相传,也就养成了吃竹子的习惯.
……
大熊猫没有固定的栖息场所,到处流浪,走到哪里,吃到哪里,睡到哪里.别看它笨重肥大,走路摇摇晃晃,爬起树来却挺高明.它的听觉非常灵敏,受到惊扰时,就非常灵活的攀上高高的树梢,躲藏起来.
大熊猫性情孤僻,平时独来独往,只有在发情期,雌雄才暂时同居.它们的繁殖力很低,一般每胎产一仔,有时可产两仔.分娩期间多以枯树洞为巢穴.奇怪的是,一只体重100公斤以上的成年大熊猫,刚生下来的仔熊猫却小得出奇,体重只有0.1-0.15公斤,像只小老鼠,仅相当于母体重量的千分之一,因此不易成活.大熊猫从出生到长大为成体需两年左右时间.
正因为大熊猫繁殖艰难,存活又难,所以如今我国野生的大熊猫屈指可数,估计只有1000只左右.
……
大熊猫是有着300万年历史的的古老动物,对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值.化石研究表明,大熊猫几百万年来的形态构造变化不大,现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征.因此,大熊猫有着“活化石”之称.(摘自《国宝——大熊猫》)
18.大熊猫是一种非常珍贵的动物,请简要概括它“珍贵”的原因.(3分)
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19.文中划线句运用了许多数据,有什么作用?(3分)
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20.大熊猫的远祖由于寻不着肉食而弃荤食素,试从文中有关介绍中找出它们“寻不着肉食”的原因并用自己的语言回答.(3分)
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(三)阅读《国宝——大熊猫》一文,回答18-22题.大熊猫是一种人见人爱的动物.大熊猫喜欢嬉戏,憨态可掬.有时直立起来,状似舞蹈;有时背倚石头,坐在草地上悠然自得地啃着竹枝;有时团作
18结合全文说说大熊猫珍贵的主要原因.
答:体型可爱,存活困难,数量屈指可数,有研究的珍贵价值.
19选文画线句运用了什么说明方法?在表达上有何作用?
答:列数字,①科学具体准确的写出大熊猫食量大;②准确具体清楚地突出仔熊猫体型小.
20答:据科学家研究,大熊猫远祖虽是肉食动物,后来,由于寻不着肉食,只得吃满山丛生的竹子,代代相传,也就养成了吃竹子的习惯

18.大熊猫人见人爱,从幼崽到成年时间漫长不易成活,我国野生大熊猫十分稀少,而且是具有悠久历史的“活化石”,极具研究价值。
19.不知道画线句是哪句。
20.大熊猫远祖虽是肉食动物,后来,由于寻不着肉食,只得吃满山丛生的竹子,代代相传,也就养成了吃竹子的习惯。...

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18.大熊猫人见人爱,从幼崽到成年时间漫长不易成活,我国野生大熊猫十分稀少,而且是具有悠久历史的“活化石”,极具研究价值。
19.不知道画线句是哪句。
20.大熊猫远祖虽是肉食动物,后来,由于寻不着肉食,只得吃满山丛生的竹子,代代相传,也就养成了吃竹子的习惯。

收起

呃呃呃,仔细想一下。 恩

(三)阅读《国宝——大熊猫》一文,回答18-22题.大熊猫是一种人见人爱的动物.大熊猫喜欢嬉戏,憨态可掬.有时直立起来,状似舞蹈;有时背倚石头,坐在草地上悠然自得地啃着竹枝;有时团作 (三)阅读《国宝——大熊猫》一文,回答18-22题.大熊猫是一种人见人爱的动物.大熊猫喜欢嬉戏,憨态可掬.有时直立起来,状似舞蹈;有时背倚石头,坐在草地上悠然自得地啃着竹枝;有时团作 国宝——大熊猫的阅读答案野生大熊猫十分稀少的主要原因有哪些 《国宝——大熊猫》说明重点是什么 《国宝—大熊猫》的说明顺序是什么? 《国宝——大熊猫》是一篇介绍珍稀动物大熊猫的()说明文 《国宝——大熊猫》阅读题 急急急急1.选文围绕大熊猫是我国的国宝这一中心,运用______顺序分别介绍了大熊猫名称的由来、______、______、______等情况.2.结合全文说说大熊猫珍贵的主要原因.3. 国宝-大熊猫阅读答案1.围绕大熊猫是我国的国宝这一中心,运用了[ }顺序介绍了大熊猫名称的由来.-----.-------.-------等情况. 国宝大熊猫的阅读题及答案 《国宝—大熊猫》的说明顺序是什么?如果好的话, 国宝—大熊猫的说明方法有哪些,并举例说明 十五《国宝——大熊猫》1、选自《国宝——大熊猫》,作者________,科普文艺作家,报告文学作家.2、这是一篇介绍珍稀动物________的________说明文,标题先说“________”,再用表示解释折号引出说明 国宝——大熊猫阅读答案 快快………………大熊猫的学名其实叫“猫熊”,意即“像猫的熊”.也就是“本质类似于熊,而外貌相似于猫”.严格地说,“熊猫”是错误的名词.这一“错案”,是这 大熊猫的生存现状态如何 针对现状我们该如何去做初一 国宝——大熊猫 的课后题 国宝——大熊猫 本文是一篇介绍我国珍稀动物大熊猫的 科普说明文,说明文具有准确 动物园里有野生动物,还有国宝——大熊猫 改病句 初一下学期语文课文《国宝——大熊猫》的分段和段意 七年级下册语文《国宝——大熊猫》中课文最后一节全文中的作用是什么