对于谭老师最后的姿势你是怎么你理解的?拜托快点,老师布置的作业里有这道题.

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/05/01 06:15:00
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谭老师用自己的生命换来了四个同学生的希望,当人们在废墟中找到谭老师的时候,在场的每一个人都热泪盈眶,谭老师的后脑勺被砸得深凹下去,但是谭老师护住的四个学生都还活着,张开双臂,护住学生,成了他生命中最后的姿势.他用自己五十一岁的生命诠释了爱与责任的师德灵魂,人们赞颂他:“英雄不死,精神千秋!”
读了这篇课文,我想,天下每个老师都是爱学生的,我们更要学会感恩,平常老师是打过骂过有些学生,但老师那是恨铁不成钢啊.如果说你们遇到了什么危险,老师一定会舍掉自己的生命去保护你.我们要感恩老师,我们会感恩老师,我们必须感恩老师,因为是老师把你从一个牙牙学语、不懂事的小孩子,变成了现在这样懂事、知道感恩的学生,如果没有老师,世界不知道会变成什么样子.

对于谭老师最后的姿势你是怎么你理解的?拜托快点,老师布置的作业里有这道题. 《最后的姿势》课文中,你觉得谭老师是一位怎样的老师?你是怎样理解“最后的姿势”内在含义的?谭老师是一位怎样的老师?你是怎样理解“最后的姿势”内在含义的? 读了最后的姿势你有什么想对谭老师说的 最后的姿势读后感(题目:谭老师我想对你说……) 最后的姿势读后感(题目:谭老师我想对你说……) 为什么说谭老师的姿势是他生命中最后的姿势? 语文书“最后的姿势”一课的练习题1.“人生的价值是什么?是大公无私,是为他人找想,为集体着想,为国家着想.”你怎么理解这句话?把你的理解写下来.2.这生命的最后姿势让你仿佛看到了什 六年级上册第六课《最后的姿势》 谭千秋老师这最后的姿势是( )的姿势,这最后的姿势是( )的姿势,这最六年级上册第六课《最后的姿势》 谭千秋老师这最后的姿势是( )的姿势,这最 对于尊严是无价的你是怎么理解的 对于“尊重卑微”的你是怎么理解的 对于‘工作’这个词,你是怎么理解的 最后的姿势 张开双臂~最后的姿势 是怎样理解的 “张开双臂,护住学生,成了他生命中最后的姿势.”谈谈你对这句话的理解.不是“他最后的姿势是张开双臂,护住学生.”快. 对于人走茶凉,你的理解是? 填空 谭老师(是指汶川地震中的谭千秋老师)那最后的姿势很------,------------------------------------. 你是怎么理解《生命的草原》最后一句话的 ,这最后的姿势是什么的姿势,这最后的姿势是什么的姿势,这最后的姿势是什么的姿势,《最后的姿势》那一课的, 张开双臂,护住学生,成了他生命中最后的姿势!说说你对这就话的理解.