孔子教学很有方法的例子

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/05/10 12:07:55

孔子教学很有方法的例子孔子教学很有方法的例子孔子教学很有方法的例子说一个因材施教的例子吧.《论语·颜渊》篇中记载的内容,看看孔子针对同一个教学内容、对不同学生是怎么采用不同的教育方法进行教育的：樊迟、

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孔子教学很有方法的例子

孔子教学很有方法的例子
说一个因材施教的例子吧.
《论语·颜渊》篇中记载的内容,看看孔子针对同一个教学内容、对不同学生是怎么采用不同的教育方法进行教育的：
樊迟、司马牛、仲弓、和颜渊这四个人,都是孔子的学生.有一天,这四位学生好像商量好了一样,都向他的老师孔子提出了同一个问题：问仁.孔子听了,对这四个学生居然给出了四个深浅不一、截然不同的答案：
樊迟问仁.子曰：“爱人”.
司马牛问仁.子曰：“仁者,其言也仞”.
仲弓问仁.子曰：“出门如见大宾,使民如承大祭.己所不欲,勿施于人.在邦无怨,在家无怨.”
颜渊问仁.子曰：“克己复礼为仁,一日克己复礼,天下归仁焉.……非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动.”
同一个问题,给出不同的答案,这在今天教育界“标准答案”盛行的氛围下,是很难理解的.其实对孔子来说,这则是再自然也不过的道理.
原来樊迟的资质较鲁钝,孔子对他就只讲“仁”的最基本概念——“爱人”.樊迟知道这些,孔子认为也就够了；司马牛因“多言而躁”,孔子就告诫他：做一个仁人要说话谨慎,不要急于表态.孔子认为对于司马牛来说,通过教育让他知道克服自己的性格缺点,做到慎言慎行也就达到教育目的了；仲弓对人不够谦恭,不能体谅别人,孔子就教他忠恕之道,要能将心比心推己及人,也就达到应有的教育效果了；颜渊是孔门第一大弟子,已有很高的德行,所以孔子就用仁的最高标准来要求他——视、听、言、行,一举一动都要合乎礼的规范.在这里,我们可以看出,孔子对颜回才是最寄予希望的,所以教育也深且比较全面.
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