我们班开辩论会,主题是网络利与弊,我们是正方（利大于弊）请给我一些对反方提问的问题.要尖锐,要精华.

我们班开辩论会,主题是网络利与弊,我们是正方（利大于弊）请给我一些对反方提问的问题.要尖锐,要精华.
我们班开辩论会,主题是网络利与弊,我们是正方（利大于弊）请给我一些对反方提问的问题.
要尖锐,要精华.

我们班开辩论会,主题是网络利与弊,我们是正方（利大于弊）请给我一些对反方提问的问题.要尖锐,要精华.
我说的才是对的.玩游戏本身不是什么错误.如果不能把玩游戏转化成现实生活中有用的东西.至少不让游戏影响现实生活.我接触游戏已经很多年了.得到了不少好处.竞技类的游戏没什么不好.球迷不是也花大量的时间研究求么?花很多钱买和球有关的东西其实都是一样的,而且确实有人靠竞技游戏赚了上百万,不过不同的人也会有不同的表现,有的人学会了拼搏努力.有的人学会投机取巧.而且很容易看出一人的品质. 把游戏说成毒品的比比皆是,难怪现在要出什么防沉迷系统,剥夺正常人的游戏权利了.
要我说,那些说玩游戏不好的都是一些SB.都是思想停留在上个世纪的文物.
你凭什么断定玩网络游戏就低级庸俗,看电影逛街唱歌打网球就高尚进取?
你们自己不了解,不感兴趣的东西,人家喜欢,很奇怪吗?
你说受不了男朋友玩游戏不搭理你,那你就走人啊,我断定人家还是选择游戏不选择你,即使暂时中断,内心还是喜欢游戏.
那些说游戏不好的人,最好玩游戏的GFBF都出去牛一样干活,赚钱,或者狗一样围着自己转.本质是自私庸俗的一群.你们懂游戏里的感受和感情吗?
现实中是人跟人交往,游戏中同样也是人跟人交往,只不过因为你没兴趣,所以那里没有你的位置OK?
有的人说玩游戏是玩物丧志,自甘堕落.真是笑话.有的人喜欢收藏艺术品情愿倾家荡产,革命先烈为了遥远的理想牺牲生命,他们追求的何尝不是虚幻的东西?
说游戏世界不真实,所以浪费时间在游戏里是可耻的,请问当你死后,有什么是真实的?在你们眼里,也许只有物质是真实的,难道情感体验就不是真实的吗?所以说你们都是猪头猪脑的物质动物.
有的玩家为了玩游戏,可以通宵达旦,可以不吃不喝,那是他愿意,只要不是小孩,你管得着吗,如果他是你家人,你不愿受连累,请你走人,但请留一个安静的游戏空间给他.OK? 网络游戏不能一棍子打死,但上瘾绝对不是好事,教育方法是易疏导不易堵,要耐心平等地与孩子商量,还要借助社会力量,如心理医生、玩游戏过来的人帮助劝导孩子等.
孩子沉迷于网络很大一部分是因为心理感到比较空虚造成的.对策的关键在于转移孩子的兴趣和注意力,让孩子觉得有事可做、愿意去做,但不同的孩子需要有不同的处理方法,前提是你要了解你的孩子,知道孩子为什么去、什么时候去、和哪些人一起去、都在玩什么、为什么有这么大的兴趣、从哪里开始的等等内容.了解了这些情况后才能针对孩子的问题找出采取的策略,一定要进入孩子的心里才能取得相应的效果.
任何事物都有好的一面和坏的一面.就看你如何控制它了,现在年轻人爱说不会走进网络的人不是现代人,但我们说不会走出网络的人也不是现代人；
现在的孩子都爱玩电脑,完全控制似乎不太可能,家长可与孩子一起上网,带他一起看看时世新闻,让他了解现在的社会,一起看看全英语的电影 同时培养他的兴趣
玩网络游戏好处很多啦：
1、可以交很多朋友
2、如果会玩的,还可以在买卖网络虚拟财产是小挣一笔
3、无聊时可以消磨一下时间
4、心情不好可以玩一点带有暴力的游戏来发泄（很灵）
5、大部分游戏都可一锻炼反应能力,社交能力,个别还可以锻炼胆量
等等等等好处N多
我们认为,网络利大于弊 网络,给信息带来了强大而有力的传播途径,并且大大缩短了信息发布和接收的时间,避免了许多不必要的资源浪费. 自从网络开始慢慢普及,各大公司纷纷在网上建立自己的网页和网站,介绍公司的情况、宣传公司的产品.更多的公司已经在网上公开征集订单,更好地推销自己的产品.类似的网站越开越多,许多不同种类的网上商城开业,并且标榜自己的产品比平常到市场中购买更便宜更合算.顷刻之间,信息在上网一族之间广泛地传播开来,致使供给和需求的信息得到充分交流.人们只要在网上输入自己想要的商品,搜索一下,大篇幅的供应商资料就会呈现眼前,而供应商也可以籍着网络的资料,查询哪些消费者对于自己的商品有最大的消费能力,统计数据,以便更好地针对性地宣传.足不出户,人们就可以在网上达成交易,大大促进了市场的供求两旺的局面. 在信息产业高度发展,并且人们对于信息的需求越来越多的今天.网络成了最好的传播媒体.对于学生来说,许多大型的考试报名和分数查询,都可以在网上进行,而不用再像以前那样打永远繁忙而且昂贵的声讯电话去查询.近两年来,国家的统一公务员考试也在网络上公布详情,考生们只要打开所在地区的招考网页,招聘部门、招考人数、职位、要求等一系列详细情况就一目了然.连同报考需要带备的资料和报名地点也明确地在网上显示,使考生们能非常方便、非常容易地了解情况.对于发布信息的单位来说,不再需要逐个地点逐个地点派遣人员去宣传；对于想知道情况的考生来说,也不必千里迢迢、奔波劳碌地去到指定地点索取招生简章、了解招生情况,两方面都从网络信息的传播中获益匪浅. 网络,把人与人之间的距离大大拉近. 众所周知,网络上的游戏在不断发展壮大,游戏类别也越来越多.就拿我们最常接触的OICQ为例.许多朋友之间因为时间和空间的距离,没有办法常常在现实联系.QQ就为处于这些情况的朋友提供了良好的联络途径.在QQ中,不但可以和老朋友联络,还可以认识许多新朋友.在短短的聊天和沟通中,使得人与人之间的心灵距离拉近.在其他不同的网络游戏中,人们也可以通过游戏中的相互合作、相互帮助,相识相知,成为肝胆相照的好朋友.人们也可以通过E-mail在网上进行书信来往,互相告知安好老师的指导.而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容,使得学习变得轻松、有趣,这是任何教科书都不可能具备的. 3.现实性.我省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化,在我省每所中小学建立因特网教室,普及计算机因特网知识,推动小学生家庭上网,实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识,培养学生获取、分析、处理信息的能力.再看看我们身边,学校的网站不正搞的红红火火,年段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗? 的确,作为一种新生事物,网络存在着一些弊端,但中学生处在学校的教育之下,学校要加强对青少年的人生观、价值观教育,培养学生对是非、美丑、善恶的判断能力,塑造学生良好的道德和行为规范.在老师的正确引导和家长的指点下,必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具. 21世纪将是计算机网络时代,今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁.了解和掌握计算机网络知识,就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器.让我们相信,我们今天所付出的一点一滴的努力,终将会聚沙汇塔,终将站在巨人的肩膀上.所以,我再一次陈述我方观点：中学生上网利大于弊.求.邓小平同志不是说："计算机要从娃娃抓起". 2.实用性.网络世界资源共享,它就像一个聚宝盆,一座取之不尽用之不竭的"富金山",谁勤于在这座金山上耕耘劳动,谁就会有所得.你可以从中最快地查找学习资料,可以学会更多课堂外的知识,并灵活地运用课内知识,促进思维的发展,培养中学生的创造力.上网还可以超越时空和经济的制约,在网上接受名校的教育,有什么问题,你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导.而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容,使得学习变得轻松、有趣,这是任何教科书都不可能具备的. 3.现实性.我省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化,在我省每所中小学建立因特网教室,普及计算机因特网知识,推动小学生家庭上网,实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识,培养学生获取、分析、处理信息的能力.再看看我们身边,学校的网站不正搞的红红火火,年段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗? 的确,作为一种新生事物,网络存在着一些弊端,但中学生处在学校的教育之下,学校要加强对青少年的人生观、价值观教育,培养学生对是非、美丑、善恶的判断能力,塑造学生良好的道德和行为规范.在老师的正确引导和家长的指点下,必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具. 21世纪将是计算机网络时代,今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁.了解和掌握计算机网络知识,就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器.让我们相信,我们今天所付出的一点一滴的努力,终将会聚沙汇塔,终将站在巨人的肩膀上.所以,我再一次陈述我方观点：中学生上网利大于弊.
学生玩网游可以交到许多朋友,可以让一些沉默寡言的同学身心开朗.而且也能学到一些书本上得不到的知识,还能锻炼手指的灵活能力,增加大脑的思维,在繁重的学习任务后适当的娱乐,能让大脑得到比较好的放松.关于提问补充中：最好有事例证明,比如说某某从小就喜欢玩某某网络游戏（适量）,长大成了一名科学家之类,几乎是不可能的,因为在十几年前电脑为普及,也没有多少网游,所以是绝对不可能的,这个时刻想而知的.而且我一看这个题目就知道你们赢的可能性并不大,因为网友对成绩、生活有一定的影响,建议在适当的情况下玩一下.
网络,一个科技发展的产物,也是信息时代的标志.作为我们中学生,理所应当对其进行追求、探索.
这尽管是一个虚拟的空间,但它的方便、快捷、灵活等多种优点,拓展了我们的知识面,给予了我们敖游的空间.它的出现改变了人们传统的思想方法,在我们的生活中给予了我们极大的帮助；坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；几秒种内,便可收到相隔万里的来信,在最短的时间内获得各地各种祥细的、自已想知道的信息；通过各学校开办的远程教育网了解更多的知识等等.正由于网络的这些优点,才受到越来越多的表少年的青睐.
放松精神.开发智力.

正方：教育要公平 反方：教育因为有选择的选拔人才恰恰是实现了教育公平；
正方：教育产业化 反方：不能因为产业化而能教学质量下降。
正方：教育促进人的全面发展 反方：促进人的发展有很多途径，不一定要扩招，可以通过教育方式多元化实现。
上述是个人浅见，都是手工打的，请加分！...

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正方：教育要公平 反方：教育因为有选择的选拔人才恰恰是实现了教育公平；
正方：教育产业化 反方：不能因为产业化而能教学质量下降。
正方：教育促进人的全面发展 反方：促进人的发展有很多途径，不一定要扩招，可以通过教育方式多元化实现。
上述是个人浅见，都是手工打的，请加分！

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对方辩友的资料是从哪里来的