如何上好物理实验课
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/04/28 00:02:47
如何上好物理实验课
如何上好物理实验课
如何上好物理实验课
如何上好物理实验课
物理是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中具有十分重要的作用,是培养学生观察、动手、思维能力的重要手段,也是完成教学活动必不可少的环节.各种类型的物理实验,具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程,为学生的学习提供了丰富的感性材料,强化了学生的感知,并能纠正在感知中形成的错觉,从而达到学生牢固学习各种物理知识的目的.然而在具体的教学过程中却往往被一些老师忽视了实验的教学,尤其是一些条件不是很好的学校,传统的知识讲解替代了实验.这种状况学生怎么能学得很好呢.
笔者认为,老师应该创造条件努力上好每一堂实验课,要上好一堂实验课可以从下面几个方面入手.
1、认真备课.我们有些老师一到上实验课就松了一口气,认为实验课最容易上,学生喜欢,积极性高,课堂是实验老师的事.其实真正上好一堂实验课是很花时间的,不下一番功夫是很难达预期效果的.老师除写好教案外,还应该提前预做实验,有时可能要多次反复做,以便取得第一手资料,懂得实验中的关键所在,学校的实验仪器能否正常用.这样在实验过程中才能取得主动,才能做到万无一失.认真备课是上好一堂实验课的前提.
2、引导学生观察物理现象.激发学生的学习兴趣,培养他们的观察能力兴趣是影响学生学习积极性最直接的因素,而实验恰恰可以使学生产生浓厚的兴趣.在观察这些物理实验时,教师要注意引导学生观察整个现象的发生过程,产生的条件和说明的道理.
3引导学生通过画图,识图来培养学生的想象能力.大部分实验都配有插图,老师应引导学生识图,画图来学习图中所包含的意义.这样既有利于帮助学生学习实验,也便于学生理解实验、掌握实验.比喻在做位移——时间图象实验时,列好表格,然后要求学生用直角坐标系描出各点,再绘成s—t图象,这样学生通过自己动手,自己绘图,就基本能掌握匀速直线运动,匀变速直线运动或变速直线运动的s—t图象,进而掌握匀速直线运动,匀变速直线运动或变速直线运动规律.学生在实验中通过绘图牢固地掌握了各种物理知识.
4、鼓励学生做好课外实验和小制作,促进学生对教学内容的深入学习.教材上有很多章节中或习题后面配有一些小实验,小制作.老师应当鼓励学生做好这些小实验,小制作.学生通过自己的动手完成各种小实验,小制作.比如：用纸盒烧开水,学生开始不相信、怀疑,通过自己动手后才确信了,由好奇产生动手的欲望；这些小实验简单易做随处可以完成,但却能说明道理.这样使教学变得轻松了却能起到很好的效果的.小实验、小制作的动手,从而和课堂的学习达到某种程度的互补,既促进了学生对教师讲授内容的学习,加深了对所学内容的理解和记忆,又促进了一系列附带内容的学习.何乐而不为.
5、自制教具.
有些学校的条件不是很好,缺少这种或那种仪器,很少能做完整一个实验.其实我们可以自制一些简易教具.有些甚至会产生很好的效果呢?比如：在光的反射定律教学中,可以用一块平面镜,一个可以转动的半圆盒,自已动手做一个反射装置,效果很好的等等.自制的道具虽简单,但有些却有很好的收效.另外,老师经常自制一些教具,学生对老师的敬业会更钦佩的,这样会收到双重功效. 总之,上好一堂实验课在物理教学中具有很重要的现实意义的.