结合语境,按照划线句仿写句子,仿写的内容必须与初中学过的内容结合选择文学,也就选择了与文学家们一起散步.在这里,鲁迅先生带我到百草园去品味童年的乐趣；___________________________________

结合语境,按照划线句仿写句子,仿写的内容必须与初中学过的内容结合选择文学,也就选择了与文学家们一起散步.在这里,鲁迅先生带我到百草园去品味童年的乐趣；___________________________________ 根据语境并依照划线句子仿写 仿写划线的句子 划线的 仿写句子 请结合语境仿写句子 香远益清的莲花告诉我们色彩是装饰,高雅才是本色,_______,_______,_________ 仿写划线句子 仿划线句子的修辞手法写一句话 读句子,按照句子运用的修辞手法仿写句子. ．结合语境仿写画线的句子,使前后语意连贯.（2分） 生命是那园圃中的花,在争奇斗艳中．结合语境仿写画线的句子,使前后语意连贯.（2分）生命是那园圃中的花,在争奇斗艳中绽放光彩；生 这个语文题帮我看看这样回答行吗.．结合语境仿写画线的句子,使前后语意连贯.（2分） 生命是那．结合语境仿写画线的句子,使前后语意连贯.（2分）生命是那园圃中的花,在争奇斗艳中绽放 11.结合具体语境,仿写句子.11．结合具体语境,仿写句子.（2分） 读陶渊明的《五柳先生传》,我喜欢他“好读书,不求甚解；每有会意,便欣然忘食”这种在读书中得到精神愉悦的志趣；读宋濂 仿照画线的句子,结合语境,仿写一句 请结合语境仿写句子 香远益清的莲花告诉我们色彩是装饰,高雅才是本色,_______,_______,_________生命的意义就是览尽个种各样对我装饰以后，仍然直视生命的本色 仿写句子 初二语文题仿照下面的句子,在横线上再写三句话.要求句式、结构与例句相同,内容符合语境.假如我是一个画家,我就要用缤纷的色彩,来描绘春天的五彩斑斓.① 根据语境,仿照划线句子,接写句子,构成语境连贯的一段话如果你是一棵大树,就洒下一片绿荫；_____________________________；_______________________________；让我们共同创造辉煌. 结合语境,仿写三个句子以：如果生命是________,尊严就是____________； 如果生命是________,尊严就是____________； 如果生命是________,尊严就是____________. 1.根据语境,仿写句子,接写两句关于“亲情”的话,构成语意连贯的排比句.2.根据语境,仿照划线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话.在这个世界里,只要你真诚地 ,就会有一定成功的回报.（你 划线的句子用的是什么修辞手法,并仿写这样的句子