求初中物理趣味小实验,材料要好找,请说出具体实验步骤
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/05/07 23:53:24
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湖北省汉川市 制作水果电池 活动准备：干电池(1.5V)、小灯泡(1.5V)、电流表、伏特表、发光二极管、小刀、铜片、锌片、细导线(若干)、苹果、土豆、番茄、橘子、榨汁机、烧杯.一、解电池发明发展的历史 (查阅资料)最早的电池是意大利物理学家---伏打发明的.伏打是在盛有稀硫酸溶液的容器中放置一片铜片和锌片,铜片和锌片之间连接一根导线,这铜片和锌片分别是正极和负极,稀硫酸溶液是电解液,这种装置能产生电,它是将化学能转化成了电能.我们经常见到的蓄电池、干电池都是依照这一原理制作的.二、讨论：怎样才能知道“制作水果电池”能够供电?(1)用电线将电池与小灯泡连接起来,小灯泡发光,则说明有电；否则就没有电.(2)用电线将电池与电压表或电流表连接,若电表指针偏转了,就说明有电；否则就没有电.(3)如果产生的电较强,将与电池连接的电线相碰,若看到有小火花产生,则说明有电；否则就没有电.三、制作水果电池 (1)据说水果中酸味主要是果酸的味道,果酸能否替代稀硫酸.我们就仿照“伏打”方法制作水果电池.将苹果切开,插入铜片和锌片,做成苹果电池.(2)“伏打”电池里是液体,我们应该取果汁做电解液（榨汁机榨取水果的果汁分别装在不同的烧杯中并表明名称）.(3)拿来伏特表检测苹果电池,指针摆动,说明有电；拿起发光二极管分别与电极相连,发现：一次发光二极管发光一次发光二极管不发光.为什么呢?请教了老师才知道：发光二极管是单向导电的.由此,我们又获得另外一个收获----确定了水果电池的正负极,与查阅的资料提到的内容一样.(4)展示橘子电池、土豆电池、发现同样可以产生电.活动结果：我们成功做成了水果电池,探究出不同水果电池提供的电的能力不同及电池的正负极.这次活动让我们感受到了探究成功的喜悦,体会了物理就在我们身边,知识源于生活,只要有你的参与,定会获得收获!