求一个物理实验报告初中的器材要是生活中有的~器材现象结论就行7.30前!0...........200分的题没人~你真搞笑
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/05/06 03:26:51
求一个物理实验报告初中的器材要是生活中有的~器材现象结论就行7.30前!0...........200分的题没人~你真搞笑
求一个物理实验报告初中的
器材要是生活中有的~
器材
现象
结论就行
7.30前!
0...........200分的题没人~你真搞笑
求一个物理实验报告初中的器材要是生活中有的~器材现象结论就行7.30前!0...........200分的题没人~你真搞笑
一、将一饮料瓶底部扎几个细孔,再往饮料瓶中到入适量的水,此时会发现瓶底处有水流出,可以印证液体对容器底部有压强.继续迅速把饮料瓶中灌满水,然后拧紧瓶盖,这时可观察到饮料瓶底部并没有水流出.如果再拧松瓶盖,又发现水流了出来.这说明是大气压作用形成的这一现象.
二、另取一空饮料瓶灌满水后拧紧平盖,然后用酒精灯加热一钢针.轻轻的在饮料瓶下部侧壁烫一细孔（注意烫孔时不要用力挤按饮料瓶）.当扎完小孔后会发现并没有水流出,在第一个孔的相同高度处,任意位置再烫一个细孔后发现依然没有水流出来.这是由于大气压的作用的结果,并且证明了大气压是各个方向都存在的,与液体压强特点形成对比.之后在前两个细孔的上方再烫一细孔后,发现下面的细孔向外流水,而上面的细孔不向外流水,并且有空气从此处进入饮料瓶内上方.如果拧开饮料瓶的瓶盖会发现三孔都会流水.且小孔位置越靠近瓶底,水柱喷的越远.
三、再取一饮料瓶灌满水并拧紧瓶盖后,把它倒置在盛有足够多水的玻璃水槽中,在水中把瓶盖拧下来,抓住瓶子向上提,但不露出水面发现瓶里的水并不落回水槽中.（可以换更高的饮料瓶做“对比实验”,为托里拆利实验的引入打好基础.）还可以在此实验的基础上,在瓶底打孔,立刻发现瓶里的水流回水槽中.原因是瓶子内、外均有大气压相互抵消,水柱在本身重力的作用下流回水槽.
四、还可以选用易拉罐,拉盖不要全部拉开,开口尽量小一些.倒净饮料后用电吹风对罐体高温加热一段时间后,把拉口处用橡皮泥封好,确保不漏气.再用冷水浇在易拉罐上,一会听到易拉罐被压变形的声音,同时看到易拉罐上有的地方被压瘪.说明气体热胀冷缩、也证明了大气压的存在.
木头
把木头锯成杯子
有一些小黑点
木头的质量不太好
关于测不规则物体的体积
器材；木头
步骤；
第一种；
将木头放入水中，测量水面上升的幅度，或者放入满满的量筒中，测量溢出的水的体积，可以间接得到木头浸入水中的部分的体积
然后将木头沿水平面切割，取下，用天平测量水下部分的质量。
通过公式计算其密度。
然后总体测量整块物体的质量
通过v＝m/p
计算得出全部体积。
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关于测不规则物体的体积
器材；木头
步骤；
第一种；
将木头放入水中，测量水面上升的幅度，或者放入满满的量筒中，测量溢出的水的体积，可以间接得到木头浸入水中的部分的体积
然后将木头沿水平面切割，取下，用天平测量水下部分的质量。
通过公式计算其密度。
然后总体测量整块物体的质量
通过v＝m/p
计算得出全部体积。
第二；种
取一量杯，水面与杯面平齐，想办法将木头全部浸入水中（如用细针将其按入水中），称量溢出水的体积即可。
第三种；
如果容器是个圆柱形，把里面放满水，然后把物体放入水中，在把物体取出．容器中空的部分就是这个物体的体积．
圆柱的面积＝底面积×高
如果物体不下沉，就把物体上系一个铁块放入水中，测出铁块和物体的体积，然后再测出铁块的体积，接着用它们的总体积减去铁块的体积就得出物体的体积．
现象；包括在步骤里面了
结论；得出木头的体积
收起