小明和小红要测量一段轨道的长度,已知声音在空气中传播的速度为340米每秒,在钢铁中传播的速度为5000米每秒,小明在一端敲击,小红在另一端听到两次声音,其中相差两秒.问：轨道有多长?

小明和小红要测量一段轨道的长度,已知声音在空气中传播的速度为340米每秒,在钢铁中传播的速度为5000米每秒,小明在一端敲击,小红在另一端听到两次声音,其中相差两秒.问：轨道有多长? 小明和小新两位同学欲测量一段钢轨的长度.但没有合适的尺子.她们知道声音在空气中的传播速度为340米 小陈和小王两位同学欲测量一段铁路轨道的长,但没有合适的尺,但他们知道声音在空气中的传播速度是340米/秒,在钢铁中的传播速度为5000米/秒.于是小陈站在欲测轨道的一端,小王站在另一端, 小明和小新两位同学欲测量一段钢轨的长度.但没有合适的尺子.他们知道声音在空气中传播速度约为340m/s,在钢轨中的传播速度约为5000m/s.于是 小明站在待测钢轨的一端,小新站在另一端,小明 初三物理“运动和力”的相关问题,谢1.对同一物体长度的测量记录是：25.1mm,25.2mm,25.1mm,25.3mm,则这一物体的长度应记作：2.小丽和小芳想测量声音在钢铁中的传播速度,他们先用皮尺测出一段铁 要测量一段钢轨的长度,没有刻度尺,小王在钢轨的一段敲击了一下,小张听到了前后两个声音,这两个声音的时间间隔是1.5s,已知声音在钢中的传播速度是1360m/s,钢轨的长度是多少? 小明和小丽欲测一段铁路的长度,但没有刻度尺,已知声音在空气中的传播速度为340m/s,在钢铁中的速度为5200m/s,于是两人各站一端小明用锤敲击一下铁轨,小丽在另一端听到两次声响的时间间隔 AD10怎么测量一段连线的长度? 一次旅游的途中小明坐在火车上 发现火车每经过钢轨的接头处就会发出 嘎达 的声音 他知道每根钢轨的长度是37.5m 于是他想利用自己的手表和听到的声音来测量火车的速度 听到第一次声音 小明和小刚欲测一段铁轨的长度,但没有合适的刻度尺 小明和小刚想要测定一段铁路的长度,但没有合适的刻度尺,他们查表得知声音在空气中的传播速度是340m/s,在钢铁中的传播速度为5200m/s.于是二人各站在欲测的铁路的一段,小明用锤子敲击一下 动量守恒题在光滑的水平面上有一个质量M＝2kg的小车B处于静止状态,小车上表面有一段长度L=1m的直线轨道,和直线轨道相连的右侧为一个光滑的1/4圆弧轨道,现有一个质量m＝1kg的小物块A以速 小明家里为装玻璃和窗帘都要测量窗户的长度,应分别选用什么样的刻度尺? 小明和小刚预欲测一段铁路长,但没有合适的测量工具,他们知道声音在空气中的传播速度为340m/s,在钢铁中的传播速度为5200m/s,于是两人个站在预欲测铁路的两端.：小明用锤子敲击一下铁轨,小 别用字母 我看不懂 thank you!小明和小丽欲测一段铁管的长度,但没有合适的刻度尺,他们查表知道声音在空气中传播速度为340m/s,在铁中的传播速度是5200m/s,于是两人各站在欲测铁管的一端,小明 测量铁路的长度张宇和王敏两同学欲测一段笔直的铁路的长度,但没有合适的尺子,他们知道声音在空气中传播的速度是340m/s,在钢铁中的传播速度是5000m/s,于是张宇站在预测铁路的一端,而王敏 如图.左右两段均为光滑轨道,倾角分别为45度和30度.长度为1米的水平轨道CD,与物体间的摩擦力为重力的0.1倍.一个小物体从斜面上高为1米处的一点以10米/秒的初速滑下,进入水平面滑行一段距 如图所示,AB为斜轨道,与水平方向成37°角,BC为水平轨道,两轨道在B处通过一段小圆弧相连接,一质量为m的小物块,自轨道AB的A处从静止开始沿轨道下滑,最后停在轨道上的C点,已知物块与轨道间的