人教版七年级上册语文第14《 秋天》的研讨与练习的第二大题的答案二.品味下列加点的词语。 1.放下饱食过稻香的镰刀。（稻香） 2.秋天栖息在农家里。（栖息） 3.秋天游戏在渔船上。（游
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/04/30 13:37:35
人教版七年级上册语文第14《秋天》的研讨与练习的第二大题的答案二.品味下列加点的词语。1.放下饱食过稻香的镰刀。（稻香）2.秋天栖息在农家里。（栖息）3.秋天游戏在渔船上。（游人教版七年级上册语文第1
人教版七年级上册语文第14《 秋天》的研讨与练习的第二大题的答案二.品味下列加点的词语。 1.放下饱食过稻香的镰刀。（稻香） 2.秋天栖息在农家里。（栖息） 3.秋天游戏在渔船上。（游
人教版七年级上册语文第14《 秋天》的研讨与练习的第二大题的答案
二.品味下列加点的词语。
1.放下饱食过稻香的镰刀。（稻香）
2.秋天栖息在农家里。（栖息）
3.秋天游戏在渔船上。（游戏）
人教版七年级上册语文第14《 秋天》的研讨与练习的第二大题的答案二.品味下列加点的词语。 1.放下饱食过稻香的镰刀。（稻香） 2.秋天栖息在农家里。（栖息） 3.秋天游戏在渔船上。（游
1.放下饱食过稻香的镰刀.
·· 拟人,写出了丰收之景,丰收的喜悦之情.
2.秋天栖息在农家里.
·· 拟人,概括在农家的状况,这里形容秋天的到来,给人一种轻盈可爱的感觉,生动形象的点明季节的变化.
3.秋天游戏在渔船上.
·· 拟人,使秋天有了动态感,使秋天渔船交融在一起,和谐美好,暗示秋天已融入人们生活
1、运用了拟人的手法，间接表现出丰收的景象。
2、栖息运用了拟人的手法，，表现了秋天闲静
3游戏运用了拟人的手法，表达了秋天给渔船带来了快乐。
饱食 拟人，写出了丰收之景
栖息 拟人 将秋天视像化，创造出松弛、闲适的氛围，意味隽永。
游戏 是劳作的形象说法，虚实相生。渔人是在渔船上游戏，并不在乎打了多少鱼，是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份闲适
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