七年级下册语文26课猫的3道阅读题目,回答这必有重赏1.郑振铎《猫》这篇文章的结构严谨而清晰,能够明显体现这个特点的是哪三个句子?2.文章写了我家三次养猫的经历.你认为文章的重点在
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/05/09 18:06:01
七年级下册语文26课猫的3道阅读题目,回答这必有重赏1.郑振铎《猫》这篇文章的结构严谨而清晰,能够明显体现这个特点的是哪三个句子?2.文章写了我家三次养猫的经历.你认为文章的重点在
七年级下册语文26课猫的3道阅读题目,回答这必有重赏
1.郑振铎《猫》这篇文章的结构严谨而清晰,能够明显体现这个特点的是哪三个句子?
2.文章写了我家三次养猫的经历.你认为文章的重点在哪里?文章要表达的主题思想是什么?
3.精读课文,回答下列问题.
（1）作者描写三只猫时,角度有所不同,请你做简要分析.
（2）你认为这样描写有哪些好处?
七年级下册语文26课猫的3道阅读题目,回答这必有重赏1.郑振铎《猫》这篇文章的结构严谨而清晰,能够明显体现这个特点的是哪三个句子?2.文章写了我家三次养猫的经历.你认为文章的重点在
1我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡；自此,我家好久不养猫；自此,我家永不养猫.
2文章的重点在于描写第三只猫的事；主题是：凡事不可主观臆断,妄下断语,否则就难免谬误,甚至造成无法弥补的损失.同时也表达了作者同情,怜爱弱小者的思想感情.
3（1）一二两只是通过细节描写来衬托它们性情的活泼可爱,和各自的本领.而第三只猫则通过对它外貌,忧郁性格的描写和具体的事例,反衬它的不幸遭遇.
（2）反衬第三只猫的不幸遭遇
我也不晓得，你仔细读一下，可以看出的
我觉的这个有问题
①作者从猫“刚要来的时候”和“后来”两个时间段来写猫的形态。主要写了猫的两种形态。—是自身的形态，刚宋时是花白的毛，很活泼，白雪球似的；而后来，光泽的毛也污涩了，毫无生意，懒惰郁闷。二是逗着玩的形态，滚来滚去，扑过来抢，又扑过去抢，后来却是不肯出来，不理会。
②家里人都很喜欢这只猫，如三妹“常常取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回的拖摇着”，作者则是“坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗...
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①作者从猫“刚要来的时候”和“后来”两个时间段来写猫的形态。主要写了猫的两种形态。—是自身的形态，刚宋时是花白的毛，很活泼，白雪球似的；而后来，光泽的毛也污涩了，毫无生意，懒惰郁闷。二是逗着玩的形态，滚来滚去，扑过来抢，又扑过去抢，后来却是不肯出来，不理会。
②家里人都很喜欢这只猫，如三妹“常常取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回的拖摇着”，作者则是“坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过—、二小时的光阴”“心上感受着生命的新鲜与快乐。”因为小猫活泼可爱，一家人都很喜欢它。
③这只猫最终病死了。作者先交代的“不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西”就已经埋下伏笔。对于这只猫的“病死”，三妹“很难过”，“我”心里也感着一缕的酸辛。
收起
第一只：活泼
第二只：更活泼
第三只：沉郁