主要是一些重要词句啦,课文所表达的思想感情,这片课文的启示等等.就是小思写的《蝉》，有关于人生命话题的
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/05/12 23:27:55
主要是一些重要词句啦,课文所表达的思想感情,这片课文的启示等等.就是小思写的《蝉》，有关于人生命话题的
主要是一些重要词句啦,课文所表达的思想感情,这片课文的启示等等.
就是小思写的《蝉》，有关于人生命话题
的
主要是一些重要词句啦,课文所表达的思想感情,这片课文的启示等等.就是小思写的《蝉》，有关于人生命话题的
是引的昆虫记那篇吗?基本上描写蝉的都是说在地下呆很长时间,出来后却活不了多久.和飞蛾扑火的意思差不多.漫长的等待只为了短暂的辉煌.非要说启示的话就是人要活得精彩,在短暂的人生中努力去创造辉煌,哪怕只是一瞬.
咏蝉 唐 虞世南
垂緌饮清露， 流响出疏桐；
居高声自远， 非是藉秋风。
蝉儿尖尖长长的嘴巴垂下来，吸饮清凉的露水，
美得像流水般的声音，从稀疏的梧桐树下传下来；
他站在高高的地方，声音自然可以传得很远，
不必依赖秋风。...
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咏蝉 唐 虞世南
垂緌饮清露， 流响出疏桐；
居高声自远， 非是藉秋风。
蝉儿尖尖长长的嘴巴垂下来，吸饮清凉的露水，
美得像流水般的声音，从稀疏的梧桐树下传下来；
他站在高高的地方，声音自然可以传得很远，
不必依赖秋风。
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秋天到了，蝉的生命如同夕阳西下，即将结束，在蝉短暂的日子里，每一天都不忘为生命歌唱，令人肃然起敬。生命无论有多短暂，我们都要爱惜生命，自我尊重，这样的生命才最有意义！
1“哪管是90年，90天，都不过要好好的活过”是全文的文眼。
它是由抑到扬的关键之处，也是由蝉引发的对于生命的深刻感悟。不管是写蝉的烦人的聒噪、病蝉的弱小，还是写蝉17年埋在泥下，出来只活一个夏天的短暂生命，都是因为有这句话，才显得有了意义和光彩。它也提醒我们，不管生命有多短暂，都要好好地活，给人振奋精神的感觉。
2．“斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒”，“秋风颜色”...
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1“哪管是90年，90天，都不过要好好的活过”是全文的文眼。
它是由抑到扬的关键之处，也是由蝉引发的对于生命的深刻感悟。不管是写蝉的烦人的聒噪、病蝉的弱小，还是写蝉17年埋在泥下，出来只活一个夏天的短暂生命，都是因为有这句话，才显得有了意义和光彩。它也提醒我们，不管生命有多短暂，都要好好地活，给人振奋精神的感觉。
2．“斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒”，“秋风颜色”给你怎样的感受？
我们一般说听见秋风的声音，但作者用了“秋风颜色”，巧妙地在听觉感受之外，增加了独特的视觉感受，很有新意。它赋予秋风一种“颜色”，把属于秋天的一些视觉形象加了进来，比如金黄的落叶、火红的枫叶、暗绿的松柏、晴朗的天空，都融进了秋风中，言少而意丰。
3、《蝉》这篇文章揭示了怎样的人生意义？学生合作探究，教师总结：
这是一篇短小的哲理散文。作者用先抑后扬的手法，由一只小小的蝉引发了对生命的感悟。从写蝉的聒噪，到写病蝉的微弱、细小，都刻意表现了蝉的惹人厌烦和微不足道的一面。然而当知道蝉17年埋在泥下，出来就活一个夏天时，本来无足轻重甚至恼人的蝉令作者惊讶起来。何必这样受苦而又执著？朋友的话揭示了朴素而深刻的哲理：生活历程就是如此，为了生命延续，必须好好活着。不管90年，90天，都不过要好好地活而已。
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