《由方仲永所想到的》300字作文

《由方仲永所想到的》300字作文
《由方仲永所想到的》300字作文

《由方仲永所想到的》300字作文
今天,老师带着我们读了《伤仲永》这篇文章,读罢之后,我很受教育.
　　这篇文章主要讲：有一个叫方仲永的小孩,天资聪明,五岁就能作诗.可他出了名后,他的爸爸就不再让他学习了,带他去全县各处题诗挣钱.由于方仲永没有再学习,最后一事无成.
　　这件事告诉我们：学如逆水行舟,不进则退.
　　爱迪生说过：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的灵感.”一分精神,一分事业；一分耕耘,一分收获,只有我们努力学习,才能不断进步.
　　这件事使我联想到著名数学家华罗庚.他小时候数学成绩并不好,老师和同学都看不起他,可他并没有灰心,发奋努力,刻苦学习,终于成了一位伟大的数学家.
　　可以看出,像方仲永这样有天资的人,如果不努力学习,会成为一般的人；像华罗庚这样没有天资的人,如果努力学习,会成为一个伟大的人,可见学习是多么重要!
　　我要学习华罗庚这种努力刻苦的精神,掌握知识,成为国家的有用人才.
　　生而知者之是不存在的,“天才”也是不存在的.人们的才能虽有差别,但主要来自于勤奋学习.《伤仲永》一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋,但如果不努力学习,也很难取得真正的成就.仲永的故事是这样的：并非书香子弟的方仲永5岁时便能“指物作诗,立就”,并“自为其名”,且“文理皆有可观者”,因而扬名邑中.到了十二三岁,才气渐减,“令作诗,不能称前之所闻.”到了成年,竟“泯然众人矣”.一个天资聪颖的神童,因为被唯利是图的父亲每天带着四处走访,而不让他学习,使得“神童”竟沦为一个默默无闻的“庸人”!这能不叫人扼腕叹惜吗?神童泯然众人,责任在于他父亲,原因是“不使学”.像方仲永这样的天才,由于后天没有好好学习,尚且要成为普通的人,那么,那些本来就普普通通的人,如果不学习,岂不是连一个普通的庸人还不如吗?所以说,才能来自于勤奋学习!“神童”由于后天不好好学习而沦为“庸人”的,在历史上屡见不鲜；而本来不是“神童”、“天才”,但由于坚持不懈地奋发努力,而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在.牛顿不是神童,但他终身勤奋学习,终于取得了令世人瞩目的成就.爱因斯坦不是神童,大学考了两次才被录取,毕业后到一家专利局当了7年职员,他在艰苦的条件下顽强学习和工作,终于奠定了相对论的基础.不仅在科学上如此,在文学艺术上也是如此.不论是谁只要付出和他们同样艰辛的努力,都能取得这样或那样的成就.作家狄更斯、巴尔扎克等人的成功,同样深刻地说明了这样一个道理：才能来自勤奋学习!

在我们的整个世界是，什么都有，有句话说得好，“大千世界无
奇不有。”其实在我们身边也有许多人像方仲永这样的“神童”。
仲永在五岁那年就懂得作诗，这无疑可以称之为“神童”，他的
才能是无与伦比的，如果他进书院读书，长大之后，肯定是普天之下
难得的人才，为国家效力，他那天生就有的才能，这可是他的福份，
因为在他那时，有许多人不会作诗，还有的人考不上，而若...

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在我们的整个世界是，什么都有，有句话说得好，“大千世界无
奇不有。”其实在我们身边也有许多人像方仲永这样的“神童”。
仲永在五岁那年就懂得作诗，这无疑可以称之为“神童”，他的
才能是无与伦比的，如果他进书院读书，长大之后，肯定是普天之下
难得的人才，为国家效力，他那天生就有的才能，这可是他的福份，
因为在他那时，有许多人不会作诗，还有的人考不上，而若读诗书，有的人都读到老还在考，有句话说得好：“人是活的，书是死的，活
人读死书，可以把书读活，而死书读活人，可以把人读死。”所以说
知道对我们来说有多重要，知识是一片广阔的海洋，无边无际，是我
们学习学不完的，而仲永的父亲却不让仲永接受后天的教育，长大之
后，便成为智力比平常人都不如的人。
但我们要吸取这个教训，要好好的学习，不要整天无所事事的，
因为“书犹药，善读可以医愚”。想要把书读好，就必须努力，只有
努力，才有收获，要想有收获，就要多读课内、外的书，才能考上理
想的学校，因为“功夫不负有心人。”一定会成功的，而考上了，不
是就不学了，因为知识是学不完的，书藉是全世界的营养品，“无论
你学到的是哪一种知识，只要对智力有帮助的，它生把无用的东西抛
弃，有用的留下，有句话说得好：“人是活的，书是死的，活人读死
书，可以把书读死。”所以读书要记很好词，好句要摘抄，用在自己
的文章里，鲁迅曾说过：“只要把好的词、句放在文章里，这将是一
篇好文章，”
方仲永，这个“神童”，虽然厉害，但因为不学无术而变成智力
连平常的人都不如，因为知识是永无止境，知识是学不完的，而他对
没跟上知识的步伐而至自己落伍，而变成一个不为人知的人。

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