为了研究土壤的酸碱性,某学生做了如下实验:将一定体积的蒸馏水加入一定质量的土壤中,充分搅拌后,过滤并留取滤液,测滤液的pH后向滤液中滴加氨水,每加入2 mL氨水就搅拌均匀并测量溶液

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/05/04 03:10:00
为了研究土壤的酸碱性,某学生做了如下实验:将一定体积的蒸馏水加入一定质量的土壤中,充分搅拌后,过滤并留取滤液,测滤液的pH后向滤液中滴加氨水,每加入2mL氨水就搅拌均匀并测量溶液为了研究土壤的酸碱性,

为了研究土壤的酸碱性,某学生做了如下实验:将一定体积的蒸馏水加入一定质量的土壤中,充分搅拌后,过滤并留取滤液,测滤液的pH后向滤液中滴加氨水,每加入2 mL氨水就搅拌均匀并测量溶液
为了研究土壤的酸碱性,某学生做了如下实验:将一定体积的蒸馏水加入一定质量的土壤中,充分搅拌后,过滤并留取滤液,测滤液的pH后向滤液中滴加氨水,每加入2 mL氨水就搅拌均匀并测量溶液的pH,所得实验记录如下:

 
利用上述记录的数据,以加入的氨水体积为横坐标、pH为纵坐标绘制曲线图,并根据曲线图回答下列问题:
(2)所用氨水的pH为多少?

为了研究土壤的酸碱性,某学生做了如下实验:将一定体积的蒸馏水加入一定质量的土壤中,充分搅拌后,过滤并留取滤液,测滤液的pH后向滤液中滴加氨水,每加入2 mL氨水就搅拌均匀并测量溶液
(1)由图以及数据可得 溶液PH=4 即土壤为酸性
(2)因为加氨水过量时 溶液PH=10不再变化
所以氨水PH=10 由此得氨水c(H+)=10^(-10)MOL/L
(3)因为加6ml和加8ml的PH变化为2
且呈PH和加氨水量线性关系
所以加9ml

为了研究土壤的酸碱性,某学生做了如下实验:将一定体积的蒸馏水加入一定质量的土壤中,充分搅拌后,过滤并留取滤液,测滤液的pH后向滤液中滴加氨水,每加入2 mL氨水就搅拌均匀并测量溶液 为了研究唾液淀粉酶的催化作用会受哪些因素的影响,某实验小组做了如下实验.分析后回答问题: 我们知道,电荷之间有力的相互作用,为了研究这个问题,有人做了如下实验:把两个带等 在做土壤酸碱性的测试实验中,取样时要注意有( )性,( )性. 为了了解某型号汽车的耗油量,汽车生产厂家做了如下实验 为了研究电荷间的相互作用力与什么因素有关,小宇同学做了如下实验:把一个带正电的物体放在A处,然后用绝为了研究电荷间的相互作用力与什么因素有关,小宇同学做了如下实验:把一个 为了研究温度对小麦种子萌发的影响,某科技小组进行了如下实验:实验材料:某品种小麦种子800粒,培养皿(为了研究温度对小麦种子萌发的影响,某科技小组进行了如下实验:实验材料:某品 某同学为了研究水的一些特性小军为了研究水的一些特性,做了如下的实验:将100克水倒入一只烧杯中,然后让它们自然冷却并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况,记录数据如 为了研究碘、高锰酸钾在水和汽油中的溶解性,某兴趣小组的学生进行了如下实验.实验一:取一只试管,先加入3mL水,再加入1小粒碘,振荡.观察现象:试管底部仍有碘固体,液体呈淡黄色.然后再 为了探究酸碱中和反应是否放热,某同学设计了如图所示的实验 小明取了铁架台,圆底烧瓶,石棉网,酒精灯来做实验,实验的目的是为了研究________. 某科学兴趣小组在做Fe和CuSO4溶液反应实验发现生成Cu的同时有气泡生成.为了进一步研究做了如下实验:;(1)取8.5克Fe粉放入一定量的CuSO4溶液中,反应完成后,滤出固体,洗涤‘干燥后称 1.某化学兴趣小组在做Fe和CuSO4溶液反应实验时,发现生成Cu的同时有气泡产生.为了进一步研究做了如下实验:①取8.5g Fe粉放入一定量的CuSO4中,反应完成后,滤出固体,洗涤、干燥后称量,固 c2cl4为阻燃性物质,为了研究外界条件对c2cl4生成速率的影响,设计如下实验 某同学为了研究水的一些特性,做了如下的实验:在烧杯里倒入大半杯温水,然后让他自然冷却,每隔2分钟用温度计测量一次水的温度,并将温度随时间变化数据记录如下表时间(分) 0 2 4 6 8 10 某同学为了研究水的一些特性,做了如下的实验:在烧杯里倒入大半杯温水,然后让他自然冷却,每隔2分钟用温度计测量一次水的温度,并将温度随时间变化数据记录如下表时间(分) 0 2 4 6 8 10 农作物一般适宜在中性的土壤里生长,为了测出土壤的酸碱性,将其与什么对照 为了研究物质的某种特性,某小组的同学做了如下实验他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水,实验时让它们自然冷却,并利用温度计和计时器测量水温随时间变化的情况