这句《论语》怎么解释?吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不俞矩.

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/05/01 05:14:47
这句《论语》怎么解释?吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不俞矩.这句《论语》怎么解释?吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,

这句《论语》怎么解释?吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不俞矩.
这句《论语》怎么解释?
吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不俞矩.

这句《论语》怎么解释?吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不俞矩.
南怀瑾先生《论语别裁》:
子曰:吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,
六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.
这是孔子的自我报告,为什么孔子在谈到为政,
要作自我报告呢?孔子是七十二岁死的.他用
简单几句话,报告了自己一生的经历,艰苦奋
斗的精神.他的身世很可怜,父亲去世的时候,
他还有一个半残废的哥哥和一个姐姐,对家庭,
他要挑起这担子来,他的责任很重.
他说十五岁的时候,立志作学问,
经过十五年,根据他丰富的经验,以及人生的
磨炼,到了三十岁而立”.立就是不动,作人
做事处世的道理不变了,确定了,这个人生非
走这个路子不可.
但是这时候还有怀疑,还有摇摆的现象,“四
十而不惑”,到了四十岁,才不怀疑,但这是
对形而下的学问人生而言.
还要再加十年,到了五十岁,才“五十而知天
命”.天命是哲学的宇宙来源,这是形而上的
思想本体范围.
到了“六十而耳顺”,这里问题又来了,孔子
在六十以前耳朵有什么问题不顺,耳腔发炎吗?
这句很难解释,可能在当时漏刻了文字.可能
是“六十而”下面有一个句读.如果照旧,
“耳顺”的道理就是说,自十五岁开始作人处
世,学问修养,到了六十岁,好话坏话尽管人
家去说,自己都听得进去而毫不动心,不生气,
你骂我,我也听得进去,心里平静.注意!心
里平静不是死气沉沉,是很活泼,很明确是非
善恶,对好的人觉得可爱,对坏的人,更觉得
要帮助改成好人,要这样平静,这个学问是很
难的.
然后再加十年,才“从心所欲”.西方的文化
就是自由,但下面有一句很重要的话:“不逾
矩”.我们上街去看看,这家包子做得好,就
拿来吃,“从心所欲”嘛!行吗?要“不逾矩”
.人与人之间要有一个范围.“从心所欲”—
—自由而不能超过这个范围,所以“不逾矩”,
同时这句话也通于形而上的道理.

这句《论语》怎么解释?吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不俞矩. 《论语》(吾十有五而志于学,三十而立. 《论语.为政》子曰:“吾十有五而志于学” 吾十有五而志于学中“于”的解释 论语字词解释吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.求这句话具体的每个字或者每个词的含义. 论语中,吾十有五而志于学,中哪个字是通假字 论语为政篇二的“子曰吾十有五而志于.的英文解释 论语 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾全部字词的解释 不用这段话的解释 个别的就行 《论语》:子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,其他句子是什么? 论语 子曰:学而时习之……曰:思无邪 子曰:吾十有五而志于学……子曰:人而无信不知其可也.的全句 对《论语》十二章的分析解释,不正确的一项是( ).A“学而时习之”“温故而知新”“学而不思则罔,思而不学则殆”都是讲学习态度的.B第三则(吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑… 急求这则论语的加点字解释子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.”志 而 立 惑 知 天命 耳顺 从心所欲 逾 矩 找出下面句中的通假字并解释:吾十有五而志于学._____通_____,_____. 吾十有五而志于学 论语十则解释子曰,吾十有五而志于学.七十而从心所欲,不逾矩.子曰,衣敝蕴袍与衣狐貉者立,而不耻者,其由也与?工欲善其事,必先利其器。子贡问曰,乡人皆好之,何如?子曰,未可也 吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺怎么停顿?快,停顿的啊,不要解释啊 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立. 的解释子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.” 的解释 孔孟论学中,吾十有五而志于学的“于”是什么意思?