学了《牛郎织女》,我们认识了（ ）的牛郎,（ ）的织女以及（ ）的王母娘娘

学了《牛郎织女》,我们认识了（ ）的牛郎,（ ）的织女以及（ ）的王母娘娘 从《牛郎织女》一文,我们认识了（）、（）的牛郎,（）、（）的织女.轻薄的分数,礼轻情意重嘛~ 《牛郎织女》课后习题牛郎成了天上的（ ）,织女成了（ ）,阻隔他们的天河就成了（ ）.《牛郎织女?歌颂了（ ）,寄托了（ ）. 《牛郎织女》一文塑造~~~~高手进《牛郎织女》一文塑造了（ ）（ ）的牛郎,（ ）与（ ）的织女（填成语）. 《牛郎织女》一文塑造了（ ）、（ ）的牛郎,（ ）与（ ）的织女.（填成语） 读了牛郎织女这篇民间故事我觉得牛郎他是一个重情重义的因为 关于《牛郎织女》的填空《牛郎织女》一文塑造了________________、____________的牛郎,____________、__________的织女.(填成语).《牛郎织女》,___________,___________和___________,被称为我国四大民间故事. 用恰当表现手法,让句子更加生动具体.（1）我对兔子和老牛充满了好感.（2）牛郎和老牛关系很亲密.2．读完《牛郎织女》后，我们不仅同情牛郎、织女的遭遇，更希望他们能有美好的未来。 读了《牛郎织女》中老牛临死前对牛郎说的话,你联想到文中的哪些情景 《牛郎织女》中的牛郎是个_______的人,织女是个________的人,学习了课文 《牛郎织女》中的牛郎是个_______的人,织女是个________的人,学习了课文 《牛郎织女》中的牛郎是个_______的人,织女是个__ 读了选段,你会联想到《牛郎织女》一文中的那些情景?短文（《牛郎织女》选段）：一天,牛郎去喂牛,那头衰老的牛又讲话了,眼眶里满是泪花.它说：“我不能帮你们下地干活了,咱们快分手了 牛郎织女阅读短文答案）《牛郎织女》片断 一天,牛郎去喂牛,那头（衰 蓑）老的牛又讲话了,眼眶里满是泪花.它说：“我不能帮你们下地干活了!咱们快分手了.我死了以后,你把我的皮剥下 我们认识了（ ）的挑山工 学了螳螂捕蝉我们认识了什么样的吴王,什么样的少年? 《牛郎织女》课文中表现牛郎、织女、老牛的词语有? 牛郎织女课文中牛郎与老牛之间的关系 牛郎织女中牛郎有着怎样的精神品质 牛郎织女这篇课文的牛郎是什么品质