关于 钢琴课和卖油翁的题目和答案 两篇短文钢琴课的作者是蜜儿德莉.杭朵夫卖油翁的作者是欧阳修

来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/05/20 16:51:03
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关于 钢琴课和卖油翁的题目和答案 两篇短文钢琴课的作者是蜜儿德莉.杭朵夫卖油翁的作者是欧阳修
关于 钢琴课和卖油翁的题目和答案 两篇短文
钢琴课的作者是蜜儿德莉.杭朵夫
卖油翁的作者是欧阳修

关于 钢琴课和卖油翁的题目和答案 两篇短文钢琴课的作者是蜜儿德莉.杭朵夫卖油翁的作者是欧阳修
孩子,你够本了,碰上我了
我也在找啊.
无语,钢琴的那个找不到,只有卖油翁
要给分啊!
B
他也凭着这一点自夸
你怎么敢轻视我射箭的武艺
陈尧咨只好笑着将老翁打发走了.
尧咨射箭本领比较高超,对别人观看他射箭时只微微点头大为不满,当看到卖油翁的高超技艺后心悦诚服所以由"忿然"到"笑而遣之".表现了他自以为是,骄傲自满的性格特点.
只要肯下功夫,勤学苦练,反复实践,就可以做到"熟能生巧".
一定要给分啊!

1.课文描写口技表演，抓住了两个方面：表演者和听众。一方面正面描写口技人的表演，直接表现其高超技艺；另一方面侧面写听众的神态、动作，以听众的反应烘托其高超技艺。在描写过程中，都是先写表演，后写反应，从而使表演和效果有机结合。
2.表明口技不是靠其它器物发声，而仅仅是靠一张嘴发声，突出其技艺在“口”，其目的，全在于赞美表演者技艺之高。
3.全文紧扣表演的“善”，既用生动形象的描绘...

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1.课文描写口技表演，抓住了两个方面：表演者和听众。一方面正面描写口技人的表演，直接表现其高超技艺；另一方面侧面写听众的神态、动作，以听众的反应烘托其高超技艺。在描写过程中，都是先写表演，后写反应，从而使表演和效果有机结合。
2.表明口技不是靠其它器物发声，而仅仅是靠一张嘴发声，突出其技艺在“口”，其目的，全在于赞美表演者技艺之高。
3.全文紧扣表演的“善”，既用生动形象的描绘来正面突出口技表演的“善”，又用众宾反应来侧面烘托口技表演的“善”；既有作者简要的评论，画龙点睛地赞美口技表演的“善”；又有意味深长的开头与结尾以道具的简单来反衬口技表演的“善”。
4.“变色离席”是写神态，“几欲先走”是写心理，这两句是说吓得想逃走而未走的心理与神态，所以不矛盾。作用是表现听众如临其境，说明口技人表演到达以假乱真的地步。
5.“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”从侧面烘托口技表演者的高超技艺。

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