希望有教学经验的生物教师回答现代科学发现,长日照植物花芽的形成是受短黑夜刺激的,而不是长日照影响的结果.已知菠菜的临界日长为13时.现有生长健壮,花芽尚未分化出来的盆栽菠菜若干
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/05/13 07:05:10
希望有教学经验的生物教师回答现代科学发现,长日照植物花芽的形成是受短黑夜刺激的,而不是长日照影响的结果.已知菠菜的临界日长为13时.现有生长健壮,花芽尚未分化出来的盆栽菠菜若干
希望有教学经验的生物教师回答
现代科学发现,长日照植物花芽的形成是受短黑夜刺激的,而不是长日照影响的结果.已知菠菜的临界日长为13时.现有生长健壮,花芽尚未分化出来的盆栽菠菜若干盆,暗室多个,电灯若干只,钟表等,请设计实验证明上述观点,并完成题目：
第一步：选取15盆情况相似,生长良好的盆栽菠菜,分为甲,乙,丙三组,每组5盆.
第二步：
第三步：
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实验预期结果及结论：
希望能加上您对题目的分析,
标明“有教学经验的生物教师”绝对没有不信任学生的意思,我无非是想获得更准确的解析罢了.如果因为用词不当多有得罪,
希望有教学经验的生物教师回答现代科学发现,长日照植物花芽的形成是受短黑夜刺激的,而不是长日照影响的结果.已知菠菜的临界日长为13时.现有生长健壮,花芽尚未分化出来的盆栽菠菜若干
关键:控制变量.
大体分析而已,有所不尽严密之处还请谅解.
可以通过灯泡的开关控制“昼夜”时长来验证.题中3组,一个对照组A,两个实验组B和C.A、B、C三组分别放入暗室1、2、3.其中,暗室1保证临界日长13时,夜长11时.令B组“日”长10时（理论上小于13时即可,但为了实验现象的缘故,可以小些.）,“夜”长11时；C组“日”长13时,“夜”长14时.若干（大约10个左右,视出芽情况而定,要、要保证三组都出芽.）个“日夜”后,分别记录三组植株花芽的出芽情况.
预期的结果是,A、B两组中,因为夜长相同,花芽的出芽情况应该是大体相同的.而A、C两组中,C组花芽的出芽情况应明显好于A组.
（更好的做法是分别记录三组植株的出芽时间（平均）,结果是A、B两组出芽时间大体相同,C组的出芽时间明显早于另外两组.）
结论是,长日照植物花芽的形成是受短黑夜刺激的,而不是长日照影响的结果.（原题）
说明：之所以没人回答的原因在于你的标题,没有人敢自称“教学经验的生物教师”.而有些懂做的同学却因为自尊的问题而不肯回答.题目不难,而你想要的我想也主要是分析而非答案.不过如果你换些别的词汇可能会更好些.对于这道题目而言,一个省级生物竞赛一等奖第5名同学的分析应该不会比你梦想中的“有经验的老教师”差到哪里吧?