甲、乙算两数之和,甲得685正确;乙得460错误,乙所以算错是将一个加数末尾的0漏掉.两个加数应该是什么?

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/05/11 02:15:22
甲、乙算两数之和,甲得685正确;乙得460错误,乙所以算错是将一个加数末尾的0漏掉.两个加数应该是什么?甲、乙算两数之和,甲得685正确;乙得460错误,乙所以算错是将一个加数末尾的0漏掉.两个加数

甲、乙算两数之和,甲得685正确;乙得460错误,乙所以算错是将一个加数末尾的0漏掉.两个加数应该是什么?
甲、乙算两数之和,甲得685正确;乙得460错误,乙所以算错是将一个加数末尾的0漏掉.两个加数应该是什么?

甲、乙算两数之和,甲得685正确;乙得460错误,乙所以算错是将一个加数末尾的0漏掉.两个加数应该是什么?
设一个加数为a,另一个加数为b,且它的末位数为0
a+b=685
a+b/10=460
则:b=4600-10a
且:b=685-a
所以0=3915-9a
则a=3915/9=435
就可以得到b=250
所以两个三位数分别为435、250
还可以列一个方程组
a+b=685
a+b/10=460
解得b=250,
a=435

方法一
乙算错是将一个加数末尾的0去掉,设这个加数为X,那么乙的答案比实际小了X-0.1X=0.9X=685-460,得出X=250,另外一个加数为685-250=435
方法二
设两数为X,Y,则
X+Y=685
X+0.1Y=460
解得,X=435,Y=250

两个加数分别是435和250,由于乙算错了是差了一个零,也就是由10倍变成了1倍,所以差9倍,而实际答案差了225这是那个9倍,于是10倍(就是那个加数)是225/9*10=250,所以另一个是685-250=435,所以是435和250。

甲+乙=685
甲/10+乙=460或乙/10+甲=460
计算后得甲=435 乙=250或甲=250 乙=435

甲435
乙250

甲、乙算两数之和,甲得685正确;乙得460错误,乙所以算错是将一个加数末尾的0漏掉.两个加数应该是什么? 甲乙两人算两数之和,甲得685,正确.乙得460,错误.算错的原因是将一个加数末尾的0漏掉了.求两个数.不能设未知数 甲乙两同学同算两数之和.甲乙两同学同算两数之和,甲得685计算正确乙得460,计算错误,乙所以算错的原因是其将其中一个加数末尾的0漏掉了.两个加数各是多少. 甲、乙两同学同算两数之和,甲得685,计算正确.乙得460,计算错误,乙之所以算错的原因是将其中一个加数末尾的0漏掉了.两个加数各是多少? 甲,乙两位学生同算两数之和,甲得685,计算正确;乙得460,计算错误,乙所算错的原因是将其中一个加数末尾的0漏掉了.两个加数各是多少? 乙两学生同算两数之和,甲得685,计算正确.乙得460,计算错误,乙所以算错的原因是将其中的一个加数未尾的0漏掉了,问两个加数各是多少? 甲乙两学生同算两数之和,甲得685,计算正确.乙得460,计算错误,乙所以算错的原因是将其中的一个加数未尾的0漏掉了,问两个加数各是多少? 甲乙两学生同算两数之和,甲得685,计算正确,乙得460计算错误,乙所以算错的原因是将其中的一个加数末尾的0漏掉了,问两个加数各是多少 甲,乙两同学同算两数之和,甲得685,计甲,乙两同学同算两数之和,甲得685,计算正确.乙得460,计算错误,乙所以算错的原因是将其中一个加数末尾的0漏掉了.两个加数各是多少? 甲、乙俩同学同算两位数之和,甲得575,计算正确.乙得170,计算错误,乙算错的原因是将其中的一个加数未尾的0 甲、乙俩同学同算两位数之和,甲得575,计算正确.乙得170,计算错误,乙算错的原因是将其中的一个加数未尾的0漏掉了,问两个加数各是多少? 甲乙两学生同算两数之和,甲得685,计算正确.乙得460,计算错误,乙所以算错的原因是将其中的一个加数未尾的0漏掉了,问两个加数各是多少?由于是小学生理解有限,请老师用通俗的文字表达出来! 甲乙两数之和是34.155,甲数的小数点向左移动一位得乙数,求甲乙两数各是多少 小王参加比赛,甲乙丙预测 甲:至少得三项冠军 乙:最多得两项冠军 丙:至少得一项冠军只有一个人预测正确 甲乙计算量数之和甲得825对乙得150错因为乙把一个加数末尾的0漏掉了求两个加数 甲乙与丙三人分一笔奖金,甲分得的是乙丙两人所得之和的1/2,乙分得是甲丙两人所得之和的1/3,已知丙得1千元甲乙各得多少元? 甲乙丙三人分一笔奖金甲分得的是乙丙两人所得之和的3分之1,乙分得的是甲丙两人所得之和的2分1,已知丙得5千元,甲、乙各得多少元 甲乙丙三人分一笔奖金甲分得的是乙丙两人所得之和的2分之1,乙分得的是甲丙两人所得之和的3分1,已知丙得1千元,甲、乙各得多少元